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《美学》作业参考答案

第一编

判断题

1、对。审美趣味的选择取决于美学观念。

2、错。黄金分割律是指最佳的分割比率。

3、错。贺拉斯提出了寓教于乐。

4、错。这个观点是柏拉图的。

5、错。在西方，表现论是近代才有的观点。

6、错。费希纳才是现代美学之父。

7、错。鲍姆加敦首先提出了Aesthetics的概念，成为美学之父。

8、错。学术著作不应用审美范畴来形容。

9、错。费希纳提出用“自下而上”的美学代替“自上而下”的美学。

10、错。格林伯格的主要研究领域是美术（或绘画）。

11、错。罗兰·巴尔特神话分析的主要对象是当代文化现象，即“今日神话”。

简答题

1、

亚里士多德的艺术理论可以归结为三点。A、艺术是积极的摹仿。B、多样统一，有机整体说。

C、悲剧理论。

2、

A、这儿的感性认识是指与理性认识平行的审美能力

B、感性认识是对个别的认识

C、审美不是对象本身的一种性质，它具有主观性

D、这个命题既是指感性认识的完善，又是指凭感性认识到的完善

第二编

判断题

1、错。儒家美学思想的最大特点是美与善的结合。道家美学思想的最大特点才是美与自然

的结合。

2、错。道家美学思想最大特点是把美与自然结合在一起。

3、对。道家主张自然或道是美的根源，而人为的东西只能破坏美。

4、错。“尽善尽美”是儒家的美学观点。

5、错。乐记认为禽兽只能听到声响。

6、对。“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向在诗歌中的表现。

简答题

1、答案要点：

A、作为社会和谐整体组成部分的美。

B、作为内心修养的审美。

C、尽善尽美的艺术理想。

D、温柔敦厚的诗教。

E、中和之美的理想。

2、答案要点：

A、艺术风格——萧散简远，恬淡自然。

B、艺术目标——辞达而已。

C、通达自然的途径——得理、得妙。

第三编

判断题

1、错。美学研究的对象是审美现象，美只是审美现象中的一种。

2、错。美学是一种学术形态，“美学价值”不适合用于形容艺术作品。

3、错。除了美，审美价值还有很多种。

4、错。美学是一种学术形态，“美学价值”不适合用于形容艺术作品。

5、错。天然的事物不属于艺术范畴。

6、错。艺术是一种活动，而艺术品是一种人工产品。

7、错。使人赏心悦目是优美的审美价值

8、错。悬念使戏剧性得以凸显

9、错。悲剧和美是两种不同的审美范畴，互相不宜作为对方的修饰词

10、对。悲剧就是对价值毁灭的表现

11、错。喜剧的概念大于滑稽，滑稽只是喜剧的一部分

12、错。只有令人感兴趣的丑才是有审美价值的

13、错。卓别林创造的主要电影形象是喜剧性的

14、对。自嘲是把自己的无害的荒谬性放在被观察的位置。

简答题

1、答案要点：Aesthetic（审美）一词来自希腊文αïσθησιζ,原意指“通过感官对

beautiful

有趣对象的知觉”，因此它指称的范围远远超过单一的“美”（），“美”只是对有

趣对象的一种知觉。而美学aesthetics是对审美现象进行研究的学问，它研究的范围远远

超出“美”。所以，说美学研究美，这是一种误解。

2、答案要点：美学研究审美现象。所谓“审美现象”就是人们感受世界、发现情感的

形式，从而内心受到感动的情况。要点a、情感，审美用情感，而不是理智；b、形式，它

只取事物的形式；c、精神享受，审美享受是精神上的，而不是物质的；d、世界，审美价值

的体现者是周围世界和事物；e、自我发现，审美的发现是一种自我发现；f、新，有审美价

值的事物是前所未有（新）的。

3、答案要点：第一是感性；第二是意义。感性与其他要素的关系：情感是审美感性的

一种具体规定。形式是激发情感的条件，如果仅仅触及感官，并不需要形式；感性必然面对

感性的对象，所以就牵出了周围世界这个要素；给予人们审美情感以冲击的东西当然是前所

未有的、新的，否则无以引发情感。意义与其他要素的关系：审美感受是一种有意义的感受，

这种意义是感性的，它诉诸形式