小班9月份主要目标与活动安排2).docx

小班9月份主要目标与活动安排(2)

上月情况分析

新入园的小孩情绪不稳定，他们对新环境和设备不熟悉，个别小孩哭闹现象严峻；多数小孩不会本人吃饭，不喜爱用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来衣服、玩具感到亲切。非常多小孩喜爱听故事、听音乐，喜爱玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人。由于他们情绪易受环境的妨碍，因此，他们非常容易被有趣的事物吸引，留意力容易转移。

月重点工作

1．熟悉幼儿园的环境，逐步认识常用物品及标记，尝试着做本人喜爱做的事。

2．在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐步摆脱焦虑情绪。

3．开展主题活动：《快乐宝宝》。

4．结合老师节和国庆节，激发幼儿爱老师的情感，并让幼儿感受节日的愉快气氛。

5．可以在老师的指导下进入盥洗室，学习解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝。

月教育目的

1．明白本人上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和平安感，喜爱老师和小朋友，逐步习惯和习惯集体生活，会高欢乐兴上幼儿园。

2．喜爱幼儿园，喜爱老师、同伴及幼儿园其他工作人员。

3．能听明白并学说一般话。

4．喜爱听故事、看表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思。

5．乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的欢乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿。

6．学习相应的行为规则，逐步习惯集体生活，增进与老师、同伴的情感。

月工作预备与建议

区域活动：

开放区域：生活区、娃娃家、语言区、美工区

娃娃家：提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2-3份，模拟照顾娃娃、拾掇屋子等。

生活区：1、喂小动物：将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调才能。

2、扣纽扣：预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。

美工区：1、海绵画：把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。

2、撕报纸：随意撕、粘。

3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。

语言区：1、一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书。和同伴友好地看书，不争不抢。

2、提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读。提供玩具机两部，供幼儿自由交谈。

环境创设：

1．创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。2．活动室的整体布置表达家的温馨、温馨，墙面用彩色纸进展装饰。

3．墙饰主题为“快乐宝宝”，拍下小朋友快乐的笑脸并张贴。

4．在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿依照意愿与本人的好朋友连“线”粘贴。

家长工作：

1．召开家长会，向家长介绍小班幼儿入园的习惯性方法。

2．理解幼儿家庭情况及生活习惯，建议家长有认识地向小孩介绍幼儿园的愉快生活，激发幼儿想上幼儿园的欲望。

3．及时向家长反映小孩在园情况，特别是习惯幼儿园生活方面的情况建议家长依照幼儿习惯情况，逐步延长幼儿在园时间。

小２班9月份主要目的与活动安排

月教育活动主题名称活动内容涉及领域

健康语言科学社会艺术

快乐宝宝

小动物和大灰狼

小碗

小乌龟上幼儿园

小手拍拍

谁和我一样

绕毛线

找小猫（1）

我的朋友在哪里

点名时间

木头人

手指谣

百宝箱

你喜爱上幼儿园吗

找小猫（2）

天天午睡身体好

吹泡泡

我该如何办

高欢乐兴上幼儿园

告诉妈妈

小动物找家

有礼貌的猪宝宝

开火车

好朋友

我爱我的幼儿园

猜朋友

朋友树

小兔找朋友

碰一碰

一起玩