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湘教版小学科学四年级上册教课设计

湘教版小学科学教课设计2010-04-0116:28:33阅读627议论0字

号：大中

小定阅

新学期的话

教课目的

1．复习上期已学主要内容。

2．本学期的有关要求。

3．讲话惹起新的学习兴趣。

教课准备

1．上期期末测试一试卷。

2．课件：恐龙动画。

教课过程

1．新学期的问候

2．对转入的重生的关注

3．对学生进行分组，全班60人，分为12组，每组5人，一般状况以此小组

为单位进行活动，特别状况另行调整，在每次学习活动中会要对小组进行议论，老

师都会做好记录，期末对表现优异的小组和个人进行奖赏。

4．复习上期已学主要内容。

教师解说上期期末测试一试卷。（试卷内容略）

5．简单介绍本学期的学习内容：学习植物、动物、声音、水、信息方面的

有关知识，锻炼我们采集信息的能力，并经过采集的信息协助我们更全面，深入地

进行科学研究。

6．播放恐龙动画，激发学生新的学习兴趣

恐龙是大家最喜爱看的一种动物，但是现实生活中它却早已不存在了，经过

本学期的学习，学会科学的本事，我们也能够像科学家那样去研究恐龙的有关奥

密，有没有信心把本学期科学学好？

让我们一起努力吧！

第1单元植物生活的奥密

1。植物的身体第一课时

教课目的：

科学研究：

1．经过察看多种绿色开花植物，能归纳归纳出植物体的共同之处。

感情、态度价值观：

1．乐于与人交流，交流时语言清楚，表意正确。聆听时尊敬他人，不任

意打断他人的介绍。

科学知识：

1．知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。

教课重点：察看的基础上思想加工归纳出植物体共同的特点。

教课难点：归纳、归纳植物体共同的特点。

教课器具：察看记录表、凤仙花和其余植物图片。

学惯器具：察看记录表

一．教课导入：

在植物的王国里，有许很多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，

身体形态万千，姿态万千，它们有什么共同之处呢？此刻就让我们走进这个王国，

认真地察看一下，看看它们的身体由哪些部分构成？

二．活动察看植物的身体

1．教师出示凤仙花，让学生独立察看，出示一张没有指出器官名称的相

应的植物图片，让每个学生边看边填写。

2．室外察看多种绿色开花植物。

要求：察看时先整体后部分，用自己喜爱的方式进行记录；爱惜植物。

3．室内报告察看后的结果。

4．归纳。归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子6种

器官构成。

5．学生比赛：学生画一株完好的自己熟习的植物图，标出植物各部分的名

称。

6．小组议论、教师议论。

三．小结：

今日，经过察看绿色开花植物，我们知道一株完好的绿色

开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。

1．植物的身体第二课时

教课目的：

科学研究：

1．学习资料查阅的方法，并经过查阅资料知道植物体各个器官的作用。

2．能设计实验考证资料内容的正确性。

感情、态度价值观：

1．乐于与人交流，交流时语言清楚，表意正确。聆听时尊敬他人，不任

意打断他人的介绍。

2．学会与同学合作，领会明确的分工能够提高学习效率。

3．不迷信资料内容，培育合理怀疑、踊跃考证的科学精神。

科学知识：

1．植物的六大器官分别有什么作用。

教课重点：查阅资料的方法。

教课难点：提炼资料。

教课器具：课件。

学惯器具：各种课外书、资料卡。

一．复习导入：

1．体问：绿色开花植物的六大器官是什么？

2．学生