人教新课标一年级数学上册8.2 《8、7、6加几》说课稿2.docx

人教新课标一年级数学上册8.2《8、7、6加几》说课稿2

一.教材分析

《8、7、6加几》是人教新课标一年级数学上册第八单元第二节的内容。本节课主要让学生通过观察、操作、交流等活动，掌握7、8加几的计算方法，以及进一步理解10以内的加法运算。教材内容紧密联系学生的生活实际，具有趣味性和实用性，能够激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

考虑到学生刚接触数学不久，对于加法的理解还不够深入，因此在教学过程中，需要注重引导学生从实际生活中发现问题，通过操作和交流，培养学生的观察能力和动手能力。同时，学生之间的学习能力存在差异，教学中应关注每一个学生的学习进度，给予不同程度的学生适当的引导和帮助。

三.说教学目标

知识与技能：学生会正确计算7、8加几，并能进一步理解10以内的加法运算。

过程与方法：学生通过观察、操作、交流等活动，培养观察能力和动手能力。

情感态度与价值观：学生体验到数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：学生能正确计算7、8加几，进一步理解10以内的加法运算。

教学难点：学生对于加法的理解，以及将实际问题转化为数学问题。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动法、情境教学法、合作学习法等，引导学生主动探究、积极参与。

教学手段：利用实物、图片、PPT等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

导入：通过出示图片，引导学生发现图片中的数学问题，激发学生的学习兴趣。

新课导入：教师出示实物，提出问题，引导学生观察、思考，发现加法运算的规律。

教学讲解：教师通过讲解、示范，让学生掌握7、8加几的计算方法。

练习巩固：学生进行课堂练习，教师巡回指导，及时纠正错误，巩固所学知识。

小组讨论：学生分组讨论，合作解决问题，培养学生的团队协作能力。

总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，加深对加法运算的理解。

课后作业：布置适量作业，让学生巩固所学知识，提高计算能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。可以采用流程图、图示、关键词等形式，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价分为课堂评价和课后评价两部分。课堂评价主要通过观察学生的课堂表现、练习情况等，了解学生的学习效果。课后评价通过课后作业的完成情况，检验学生对所学知识的掌握程度。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中，对教学内容、教学方法、教学效果等进行深入思考的过程。教师应根据学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。同时，教师还要关注学生的个体差异，给予每个学生适当的支持和帮助，使他们能够在数学学习中取得更好的成绩。

知识点儿整理：

《8、7、6加几》是人教新课标一年级数学上册第八单元第二节的内容，主要包括以下知识点：

加法运算：加法是数学中最基本的运算之一，表示将两个数合并成一个数的运算。在本节课中，学生将学习如何进行7、8加几的计算。

数数法：数数法是一种基本的计算方法，通过逐个数数来求得加法的结果。学生将学习如何利用数数法计算7、8加几。

实物操作：通过实物操作，学生可以将抽象的数学问题转化为具体的操作问题，从而更好地理解和解决问题。在本节课中，学生将利用实物进行加法运算的实践。

加法算式：加法算式是用加号连接两个数的表达式。学生将学习如何正确书写7、8加几的加法算式。

加法口诀：加法口诀是用来帮助学生记忆和计算加法的一种方法。在本节课中，学生将学习7、8加几的加法口诀。

进位：当两个数相加的结果大于等于10时，需要进位。学生将学习如何进行7、8加几的进位操作。

退位：当两个数相加的结果小于10时，需要退位。学生将学习如何进行7、8加几的退位操作。

加法表：加法表是用来展示两个数相加的结果的。学生将学习如何填写7、8加几的加法表。

加法运算的性质：加法运算具有交换律、结合律和单位元的性质。学生将学习这些性质，并能够运用到实际问题中。

应用题：应用题是将数学知识运用到实际问题中的题目。学生将学习如何将实际问题转化为加法运算问题，并解决这些问题。

通过本节课的学习，学生将掌握7、8加几的计算方法，进一步理解10以内的加法运算。同时，学生将通过观察、操作、交流等活动，培养观察能力和动手能力，体验到数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。

同步作业练习题：

请计算以下加法运算：

7+3=10

8+5=13

6+4=10

7+7=14

8+8=16

请用实物操作，验证以下加法运算：

7个苹果加上3个苹果，一共有多少个苹果？

8个橘子加上5个橘子，一共有多少个橘子？

6个香蕉加上4个香蕉，一共有多少个香蕉？

7个苹果加上3个苹果，一共有10个苹果。

8个橘子加上5个橘子，一共有13个橘子。

6个香蕉加上4个香蕉，一共有10个香