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20XX—20XX学年度第一学期

四年级上册体育教学计划

XX区XXX小学XXX

新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的

体育技能和身体素质，促进德、智、体全面发展，反思上学期教学中的经验教训，

做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标,特制订本期计划如下：

一、学生情况分析

经过一个学期的教学，该班学生积极参加体育运动，运动能力强，整体运动

素质好，运动技能掌握好，身体健康。学习和锻炼可以吃苦，可以勇敢顽强，可

以更好的处理学生之间的人际关系，可以在游戏和锻炼中共同努力。学生喜欢体

育游戏，更喜欢体育比赛。然而，学生的体育水平和素质在班级之间存在差异。

有的同学比较活跃，喜欢一些竞技性比较强的运动，有的则倾向于玩小游戏，运

动量小的运动。体育课的套路存在不足。根据以上情况，本学期应制定相应的策

略，促进教学质量的提高。注意力集中能力好，交换练习的时间控制在20分钟

以内。

二、教材分析

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以和学校的条件，体

育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学

跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。在走和跑的练习中，

主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳

的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定

跳远等；在发展力量方面，主要以投掷垒球为主；在技巧方面，主要以垫上练习

和简单体操为主，在学校特色体育教学方面，着重学校自编室内操的教学，主要

掌握2项体育技能（跳绳和踢毽子）

三、教学目标

1.积极参加体育活动，把学过的简单动作展示给同龄人，把学过的动作展示

给家人。

2.可以说身体各个部位的简单动作。术语，如转头、侧举、侧弯、踢腿等。

说简单的上半身运动术语，比如蹲、踩、滚、跳等。能做简单的组合动作，如球

类、体操、舞蹈、节奏类活动。知道不遵守规则的运动和游戏会造成身体伤害，

知道运动和游戏是在安全的环境下进行的。

3.在日常学习生活中有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确

的身体姿势。通过各种游戏发展位移速度和运动灵敏度。通过各种练习(跳棋、

跳绳等)发展跳跃能力。).可以描述一个人的身体特征。

4.体验参加不同运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展现自

己，对体育活动表现出高度的热情，克服困难，意志坚强。

5.体验并说出参加团队游戏时的感受。懂得在集体体育活动中与他人合作，

与他人合作完成体育活动。

四、教学重难点

重点

1.规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

3.增进身体健康,提高心理健康水平。

4.获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

5.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

7.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定

跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

难点

1.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌

肉的协调性和力量的发挥。

2.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来

提高速度力量。

五、提高教学质量的方法措施

1.每周定时定点（每周三第1节课）进行体育组的教研例会。实施工作交流

和集体备课等相关工作。作好集体备课的计划，落实备课内容和目标，做到有专

题发言人，有实效，有记录。

2.完善并落实教学常规月查制度，实施严格的月查，并记入期末总评。

3.作好教师帮带工作，营造良好的`竞争环境，促进个人和科组的共同进步

并实现课堂教学优良率90%以上。

4.加强课堂常规的落实，以专家指导课为主要形式的研讨、展示，营造浓厚

的教研氛围。希望全体老师积极参加听课、评课活动。每位老师至少一学期听课

15节以上。

5.做好校内外竞赛工作，强化宣招意识，打有准备的仗，做有准备的事，提

升特色，作亮华美品牌。

6.强化学科组全体教师的安全意识，杜绝安全事故