9 小水滴的诉说2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

9小水滴的诉说2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

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教材分析

《9小水滴的诉说》是2023-2024学年二年级下册统编版道德与法治教材中的一个重要章节。本节课旨在通过讲述小水滴的旅行故事，让学生了解水资源的珍贵，认识到节约用水的重要性，培养学生的环保意识和行为。教材以生动的故事形式呈现，符合二年级学生的认知水平，易于学生理解和接受。通过本节课的学习，学生将学会珍惜水资源，提高环保意识，养成良好的生活习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的环境意识，通过小水滴的旅行故事，使学生认识到水资源的宝贵性和保护环境的重要性。2.提升学生的道德素养，引导学生将节约用水的理念转化为实际行动，形成良好的生活习惯。3.培养学生的实践能力，通过课堂讨论和活动，提高学生解决实际问题的能力。4.培养学生的合作精神，鼓励学生在小组活动中积极交流，共同完成任务。通过本节课的学习，学生将增强环保意识，提高道德素养，提升实践与合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在之前的学习中已经接触过一些基础的环保知识，例如垃圾的分类、植树节的意义等。他们对于自然资源的概念有了一定的了解，但关于水资源的具体知识和节约用水的重要性可能还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生好奇心强，对于有趣的故事和活动充满兴趣。他们在观察、思考和表达方面有一定的能力，喜欢通过游戏和互动来学习。他们的学习风格多样，有的学生喜欢听故事，有的学生则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于水资源循环利用和节约用水的具体方法可能不够了解，需要通过实例和实际操作来加深理解。

-将理论知识转化为日常生活中的实际行动可能会遇到困难，需要教师引导和鼓励。

-部分学生可能在小组合作中表现出依赖性，需要培养他们的独立思考和合作能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》二年级下册教材，确保每位学生都有学习资料，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：收集与水资源相关的图片、视频，以及节水小窍门的图表，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备实验所需的透明瓶、水、滴管等，确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生动手操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，便于学生合作学习和交流分享。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张水滴的图片，询问学生：“你们知道这是谁吗？它有什么特别的故事要讲给我们听？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于环保的知识，如“我们学过哪些保护环境的方法？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍水资源的珍贵性，讲解水循环过程，以及人类如何利用和保护水资源。

-举例说明：通过小水滴的旅行故事，具体说明水资源的流动和变化，以及节约用水的具体做法。

-互动探究：将学生分组，每组讨论如何在日常生活中节约用水，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手制作一个小水滴的旅行故事书，记录水循环的过程和节水方法。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生完善故事内容，确保知识的正确性。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调水资源的珍贵性和节约用水的重要性。

-学生分享自己制作的旅行故事书，交流学习心得。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，观察家庭用水情况，提出至少一条节水建议，并尝试实施，下节课分享成果。

-强调作业的意义，鼓励学生将课堂所学应用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展水资源知识：介绍地球上水资源的分布情况，水的三态变化，以及水循环的详细过程。

-拓展环保意识：讲解人类活动对水资源的影响，如水污染的原因和后果，以及保护水资源的措施。

-拓展节水方法：介绍各种节水技术和器具，如节水型水龙头、淋浴器，以及农业和园林灌溉的节水技术。

-拓展水文化知识：介绍我国水文化的特点，如古诗词中对水的描绘，传统节日与水的关系，以及水利工程的变迁。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读有关水资源和环境保护的书籍、文章，了解更多的节水技巧和环保知识。

-实践拓展：组织学生参加社区节水活动，如节水宣传周、植树节等，让学生亲身体验环保行动。

-观察拓展：鼓励学生在生活中观察水资源的使用情况，记录和分析家庭、学校的用水习惯，提出节水建议。

-创作拓展：让学生尝试创作与水相关的绘画、作文、手抄报等，通过艺术形式表达对水资源的认识和珍惜。

-讨论拓展：组织学生进行关于水资源保护的主题讨论，让学生发表