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9生活离不开他们第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

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《9生活离不开他们第一课时》说课稿——2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

本节课选自统编版道德与法治四年级下册第三单元第九课《生活离不开他们》。本节课主要包括以下内容：

1.了解不同职业的特点及社会作用，认识到生活中离不开各种职业人员的辛勤付出。

2.通过案例分析，让学生认识到尊重劳动者、珍惜劳动成果的重要性。

3.培养学生热爱劳动、尊重劳动的良好品质，增强社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，使其能够认识到不同职业对社会的贡献，理解社会分工与合作的意义。

2.发展学生的社会参与意识，通过实际案例分析，提高学生对劳动者的尊重和对劳动成果的珍惜。

3.增强学生的法治观念，让学生理解劳动法规对劳动者权益保护的重要性，形成正确的劳动价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经对基本的道德观念和社会规则有了初步的认识，能够理解简单的职业分类和劳动的意义。他们在日常生活中也接触到了不同职业的人，对各种职业有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于周围的人和事充满好奇，对于不同职业的工作内容和生活状态有探索的欲望。他们在学习上具有一定的观察力、思考力和表达能力，喜欢通过故事、案例等形式进行学习。同时，学生可能更倾向于互动式和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于一些抽象的职业角色和劳动过程，学生可能难以理解其具体的社会作用和重要性。

-学生可能对某些职业存在偏见或误解，需要引导他们形成正确的职业认知。

-在理解劳动法规和劳动者权益保护方面，学生可能由于缺乏实际经验，难以深入理解相关概念和规定。

教学资源准备

1.教材：提前发放统编版道德与法治四年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集和准备与不同职业相关的图片、视频等，以及劳动法规的宣传资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、便签等，以便学生讨论和记录。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一组不同职业的人物图片，引导学生观察并讨论这些职业的特点。接着提问：“你们知道这些职业的工作内容吗？他们对社会有什么贡献？”通过学生的回答，自然引入本节课的主题《生活离不开他们》。

2.讲授新知（20分钟）

教师按照教材内容，首先介绍几种常见的职业，包括医生、教师、警察、清洁工等，讲解每个职业的工作内容和重要性。然后，通过案例分析，让学生了解这些职业人员在实际工作中的辛勤付出和遇到的困难。接着，引导学生讨论如何尊重劳动者，珍惜劳动成果，以及劳动法规对劳动者权益的保护。最后，强调每个人都要热爱劳动，尊重不同职业的劳动者。

-教师讲解每个职业的特点和重要性。

-学生观看相关视频，了解不同职业人员的工作环境。

-分组讨论，学生分享对劳动者的尊重和劳动成果的珍惜的理解。

-教师总结讨论成果，强调法治在保护劳动者权益中的作用。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个与课程内容相关的问题，让学生分组讨论并回答。例如：“请举例说明如何尊重劳动者？”“如果你是一名劳动者，你希望得到哪些方面的保护？”通过这些问题，巩固学生对课程内容的理解和应用。

-学生分组讨论问题，准备回答。

-每组派代表分享讨论结果。

-教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调尊重劳动者、珍惜劳动成果的重要性，以及法治在劳动者权益保护中的作用。同时，提醒学生在日常生活中要关注劳动者的权益，做到尊重和关爱劳动者。

-教师回顾课程要点。

-学生分享自己的收获和感悟。

-教师总结。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

-写一篇关于“我最尊敬的职业”的短文，描述这个职业的特点和对社会的贡献。

-观察身边的劳动者，记录他们一天的工作内容，思考如何更好地尊重和关爱他们。

-教师布置作业。

-学生记录作业要求。

-教师提醒作业提交时间和注意事项。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《劳动最光荣》：介绍不同职业的劳动者的故事，展现他们辛勤工作的场景，以及他们对社会的贡献。

-《劳动者权益保护法》：详细介绍劳动者权益保护的相关法律法规，包括劳动者的权利、义务以及法律保护措施。

-《职业体验活动》：设计一系列职业体验活动，让学生模拟不同职业的工作内容，体验劳动的艰辛与乐趣。

-《劳动节特辑》：收集劳动节相关的历史背景、庆祝活动和劳动者事迹，让学生了解劳动节的意义。

-《劳动与生活》：介绍劳动如何影响人们的生活，包括劳动习惯的培养、劳动