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开题报告：小学生艺术教育策略研究

小学生艺术教育是指对小学生进行综合性艺术教育，

培养他们的艺术素养和创造力。艺术教育对于孩子的

成长发展具有举足轻重的作用，它不仅能够让孩子得

到美感的享受，提升其审美情趣，更能够培养孩子的

创造力和想象力，帮助他们更好地适应现代社会的发

展趋势。

一、小学生艺术教育需要具备的目标

小学生艺术教育应该具备以下几个目标：

培养孩子的审美能力和艺术素养，让他们能够欣赏、

1∙

理解和创造艺术。

2.促进孩子的心理健康成长，帮助他们从艺术活动中

得到满足和快乐。

3.提高孩子的综合能力，让他们在艺术活动中学会合

作、沟通和解决问题的能力。

4.引导孩子在艺术创作中不断探索和尝试，培养他们

的创造性思维和想象力。

5.使孩子在艺术活动中体验到美与真、善、美的和谐

统一，提高其道德修养和文化素养。

二、小学生艺术教育策略

1.建立积极、开放、创造性的教育环境

小学生艺术教育应该为孩子提供一个积极、开放、创

造性的教育环境，使孩子在艺术教育中获得自信、快

乐和成就感。为此，需要采用适当的教育方法，如情

景教育、体验教育、启发式教育等，注重孩子的主动

性和创造性，鼓励孩子自由地表达自己的思想和情

感。

2.注重培养学生的审美能力和艺术素养

小学生艺术教育应该注重培养学生的审美能力和艺术

素养，让孩子学会欣赏、理解和创造艺术。

在教学中，应该注重培养孩子的艺术感受能力，引导他

们用诗意化的语言来表达自己对艺术的感受和理解。同

时，也要注重学生对美术作品、音乐作品、文学作品等

不同形式艺术作品的感知和分析，让他们能够深刻理解

艺术作品所传递的情感和思想。

3.采用多元化的教学手段和方法

小学生艺术教育应该采用多元化的教学手段和方法，为

孩子提供广泛的艺术体验和创作机会。例如，可以采用

听、看、摸、品、演等多种教育方式，让学生在不同的

艺术活动中得到全面的训练和锻炼。同时，还可以通过

常规课程、社团活动、组织参观、合作创作等非课程性

活动来激励孩子的学习兴趣和创作积极性。

4.注重学习与实践相结合小学生艺术教育应该注重学

习与实践相结合。即,除了在课堂上学习艺术知识和技

能外，还要鼓励孩子在日常生活中进行艺术实践和创

作。例如，可以让孩子自由创作画作、听力作业、观

后感等,以促进他们自由思考和创造力的发展。同时，

还可以通过参观展览、音乐会等形式来激励孩子对艺

术的探索和发现。

三、小学生艺术教育实例

小学生艺术教育实例有很多，以下是一些实例：

在课堂中引导孩子用漫画、诗歌等形式去表达艺术，

1∙

让孩子在创造过程中学会表达思想、情感和创造性思

维。

2.在课外时间组织艺术社团活动，让孩子在收获知识

的同时提高个人表现能力和合作能力。

3.在学校内举办艺术展和演出，让学生有机会展示自

己的作品和表演技巧，从而激发他们的学习兴趣和热

情。

4.以迪士尼、三毛等儿童文学作品为主题举办文学创

作比赛，让学生在创作中感受文学之美。

总之，小学生艺术教育不仅需要注重培养孩子的素养

和创造力，也需要为孩子提供多种艺术形式的综合训

练和生动体验，让孩子在艺术活动中体验到美与真、

善、美的和谐统一，提高其道德修养和文化素养。