七年级劳技教案_表格式.pdfVIP

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课时教案

课题:第课时总序第个教案

课型:编写时间:年月日执行时间:年月日

●教学目标︳批注

知识目标:了解电子技术中常用的元器件名称。

能力目标:能正确识别各种元器件。

德育目标:培养学生的动手操作能力和团结协作能力

教学重点:元器件名称

教学难点:元器件的识别

教学方法:讲授法、演示法

教学用具:各种元器件、多媒体

教学过程:

一、发给学生一些元器件,然后在进行授课。

1.电阻

教师讲授:金属导体中自由电子在定向运动中要跟金属正离子频繁

碰撞,这种碰撞阻碍了自由电子的定向移动,表示这种阻碍作用的物理1

量叫做电阻。

(1)分类:

按外形结构可分为:固定电阻(主要用于阻值不需要变动的电路)、

可变电阻(即电位器,主要用于阻值需要经常变动的电路)、半可变电阻

(通常称为微调电位器可微调电阻,主要用于了阻值有时需要变动但不

必经常变动的电路)

按电阻器制造材料可分为:膜式(包括碳膜和金属膜等。膜式电阻

的阻值范围较大,可从零点几欧到几十兆欧,但功率不大,一般为几瓦)、

金属线绕式(阻值范围较小但功率较大)两类

按电阻器的特性分:高精度、高稳定性、高阻、高频、敏感型电阻

(常见的敏感型电阻有热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻)

(2)电阻的主要参数

标称阻值:是指电阻器表面所标的阻值

允许误差:实际值并不完全与标称阻值相等,存在误差。

额定功率:在规定的气压、温度条件下,电阻器长期工作时所允许

承受的最大电功率。

学生活动:学生看录像,利用多媒体向学生演示各种电阻的外形及

电阻的符号,要求学生认识电阻,并在已有的各种元器件中找出电阻元

2.电容

教师讲授:任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,都可以看作是

一个电容器。例如:两根导线之间、导线与地之间都存在着电容。

(1)分类:

按结构分:因定电容、可变电容、半可变电容

按介质分:纸介电容、云母电容、油质电容、陶瓷电容、有机薄膜

电容、金属化纸介电容、极性电容

(2)额定值

标称容量和允许误差

额定工作电压

学生活动:学生看录像。利用多媒体向学生演示各种电容器的外形

及符号,重点让学生认识瓷片电容。让学生找出电容器。

二、课堂小结

2

三、作业

知识目标:了解安全用电常识。

能力目标:能正确连接电路。

德育目标:培养学生的动手操作能力和团结协作能力

教学重点:安全用电常识

教学(后记)后思:

课时教案

课题:第课时总序第个教案

课型:编写时间:年月日执行时间:年月日

●教学目标︳批注

教学难点:电路的连接

教学方法:讲授法、演示法

教学用具:各种元器件、多媒体

教学过程:

一、安全用电常识

教师讲授我们日常生活离不开电,我们的实验也会用到电。只有懂

得安全用电常识,才能主动灵活地驾驭电,避免发生触电事故,危及人

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