中考语文总复习专题11 作文（第03期）解析版）.docx

专题11作文

1．（2023·山东东营·统考中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。

雾里花，云中月，生活中总有一些纷扰和莫测，需要我们有一双慧眼。有的人有远见，有的人有真知；有的人能高瞻远瞩，有的人能见微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困难时能抓住机遇……这样的人，真有眼光！

要求：（1）以“真有眼光”为题。（2）补充题目空缺部分再作文。补充部分为人名的，一律用化名。（3）文体特征鲜明，综合运用多种表达方式，不少于600字。（4）不得透露个人的真实信息。

【答案】例文：

这位老师真有眼光

任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是一直是老师的眼光。它洞穿千年的风霜伴伴随竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????——题记

人世间最漂亮的是老师的眼光。老师的眼光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏曰里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中逐步淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最漂亮的是老师的眼光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。人世间最漂亮的是老师的眼光。她让我重新认识了学习的乐趣，也改变了我对自己的看法。

这位老师对教学非常有独特的见解。她不仅讲解知识点，更注重培养学生的批判思维和创新能力。她总能抓住学生的兴趣点，设计了一系列有趣的互动活动和实践实验。通过这些活动，我学会了如何思考问题、分析事物，并能从不同角度看待世界。这样的教学方法让我兴奋不已，我对学习的期待也从未有过的高涨。

这位老师注重学生的个性发展。她从不将我们仅仅视为学习机器，而是尊重和关心每一个学生的特点和需求。她鼓励我们展现自己的才华，并给予充分的支持和指导。正是因为她的鼓励，我敢于走出舒适区，参加各种比赛和活动。这些经历让我发现了自己的潜力，得以展现自己的才华。

这位老师在我人生的转折点给予了巨大的帮助。当我面临学业的困惑时，她耐心地了解我的兴趣和优势，并给予了宝贵的建议。她相信我能够发挥自己的优势和特长，并取得优秀的成绩。正是因为她的支持和鼓励，我终于找到了学习的方法和乐趣，并在学习生涯中取得了巨大的成就。

是啊，她的教学方式，改变了我的学习态度和人生轨迹。我深深地感谢她的影响和指导，她永远在我心中占据着特殊的地位。我也希望更多的人能够遇到这样有眼光的老师，让我们的学习之路更加充满意义和乐趣。

总而言之，这位老师真正展现了什么是有眼光！谢谢您！我敬爱的老师！

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。根据题干可知，以“真有眼光”为题写一篇作文。根据材料“有的人有远见，有的人有真知；有的人能高瞻远瞩，有的人能见微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困难时能抓住机遇……这样的人，真有眼光！”可知，我们可以写一个人，所以横线上我们可以补充一个具体的人物，比如，老师、同学、父母等等。在审题时，我们需要理解“有眼光”的含义，即能够准确评估、挖掘出优秀的特质或才能，所以，我们要以此来写作时要突出人物的特点以及对我们的积极影响。

二、选材构思。可以结合我们的学习、生活经历来写。如“这位老师真有眼光”可以写这位老师独特的教学方法，如注重培养批判思维和创新能力，设计有趣的互动活动和实践实验。通过这些活动，学生从中受益并对学习产生兴趣；也可以描述老师在人生转折点上的帮助，如给予宝贵的建议和鼓励，帮助学生选择真正喜欢的领域，并取得优秀成绩等；也可以写“这位村干部真有眼光”，可以写村中的大学生村官，立足村中的优势特点，带领百姓们发展特色农业，让村子发生了巨大的改变，村中的环境不仅得到了改善，人们的生活水平也日益提高。展现出村干部的为民服务、为民着想的远见卓识和“有眼光”等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

2．（2023·辽宁阜新·统考中考真题）题目一：请以“我愿做的人”为题目，写一篇文章。

提示：横线上可以填写“追梦”“感恩”“独立”“读书”“快乐”……

要求：①请先将题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】例文：

我愿做追梦的人

我愿做追梦的人，我曾以书墨绘山河万里，我曾以淡彩描世间百态。可无论它们有多绚烂，最吸引我的，永远是那用黑白线条清晰勾勒的梦想。

“我想当画家。”小时候的童稚语言成了光芒万丈的梦想，为了它，我拼尽全力。从刚开始歪歪扭扭的线条到流畅的曲线，从最简单的