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使用干货“培养孩子逻辑思维训练的小游戏”

“孩子一遇到稍微难一些的题就反应不过来，尤其像奥数一类的

题。”这是孩子思维能力薄弱的体现。那么我们该如何培养孩子的思

维力呢?以下是小编给大家带来的培养孩子思维力的小游戏，供大家参

考鉴赏，希望对大家有帮助!

培养孩子思维力的小游戏1应答自如

参与人数：4人一组

时间：15分钟

场地：不限

道具：无

应用：

(1)创造性解决问题能力的训练

(2)应变能力的训练

(3)培训、会议前活跃气氛使用

在巨大压力的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同

时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。

游戏规则和程序：

1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个

组构成一个大组进行游戏。

2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过

他脑子的词，比如：姐姐、鸭子、蓝天等等任何词。

3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥

哥、小鸡、白云等。

4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发

现自己在说“哦，嗯，哦……”你就必须宣告失败，回到座位上，换你

们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。

相关讨论：

这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助?

总结

1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦

有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，

判其离场，这样才能保证游戏的成功。

2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没

想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所

以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地

活跃起来。

培养孩子思维力的小游戏2看到自己

游戏类型：个人成长类、破冰类

道具：一张一面页眉贴有双面胶的A4白纸若干张

游戏操作步骤：

1、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下“自己认为自己在别人

心目中的形象”，例如“我认为我在别人眼里是亲和的”等句子，时

间1分钟。

2、写完之后，交由其他人帮忙将白纸贴在自己的身后

3、所有人都起身，在别人贴有白纸的背上写对别人的看法，尽可

能的多给更多人写，同时，也让更多人为自己写，并保持客观的评价。

时间3分钟。

4、写完之后，可选代表上台来说出自己对自己的评价和别人对自

己的评价，并进行问题的探讨。——为什么别人对自己的评价和自己

对自己的评价有所不同?

注意事项：

此类游戏非常适合在相互比较熟悉的人之间进行，特别是在同一

个部门或同一家公司里的同事之间进行，效果更好。

写的时候注意不要让墨水把衣服弄脏

游戏点评点：

1、大家可以讨论：为什么别人对自己的评价和自己对自己的评价

有所不同?

2、因为这样认知的差距，会导致什么样的后果?

3、同时，自己是否应该调整自己，是别人眼中的我和自己眼中的

我保持一致?

培养孩子思维力的小游戏3我们是一家

游戏程序：

1.将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。每

组3-4位成员。

2.先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职

位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内

每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。(大家可以提问)

3.当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一

句话的评价。(只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝

气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子，

都很漂亮。)当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言

做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。

4.每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人，每组

时间不超过2分钟。