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作业治疗学复习1-4章（五篇）

第一篇：作业治疗学复习1-4章

作业治疗学（1-4章）

第一章作业治疗学概论

学习要点

掌握作业的概念及作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化

素质的关系；作业活动的范围、层次及内容；作业治疗的定义、分类

及作业治疗在康复团队的角色；作业治疗的基本理论，包括作业治疗

范例、实践模式、参考架构及治疗方案的关系；作业治疗的临床思维；

作业治疗的步骤；常用的六种干预手段。

熟悉作业表现模式；人类作业模式和人、环境与作业模式的基本

理论；常用的思考构架。了解普通科的作业治疗、社会心理作业治疗、

发育性治疗的内容；世界作业治疗师联盟及一般专业守则的简介；国

际功能、残疾和健康分类（ICF）与作业治疗、循证作业治疗；作业治

疗的发展简史；传统及现代作业治疗技术之比较。

内容要点

作业是作业活动的总称，是人类利用自己时间所做的一切事情，

一般被视为在一个人的生活里有独特的意义和目的的活动。作业的范

围主要是指日常的生活活动、工作/生产力及休闲这三个方面，三者之

间相互关联。作业层次自上而下包括角色、活动、任务、行动、能力/

技巧。

作业治疗是协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的性的和有

意义的活动去预防、恢复或者减少与生活有关的功能障碍（自理、工

作、娱乐休闲）以及促进最大功能的程度。以及达到最大限度的恢复

躯体、心理和社会方面的适应和功能，增进健康，预防能力的丧失及

残疾发生，使人可以在生活环境中得以发展，并鼓励他们参与并贡献

社会

常用的作业实践治疗模式包括作业表现模式、人类作业模式和人、

环境与作业模式。各经典模式和ICF有许多相通之处。临床思维是作

业治疗的基本技能之一，包括科学性的思维、叙述性的思维、务实性

的思维、道德伦理上的思维四个层面。作业治疗的临床思维包括互动

性过程和条件性过程。

作业治疗的过程包括评定、设定预期目标、制定治疗方案、治疗

的实施、再评定、决定康复去向六个基本步骤。

名词解释

1.作业：是作业活动的总称。作业是人们利用自己的时间所做的

一切事情，包括照顾自己，享受生活，并且有助于他们的小区的社会

和经济发展。

2.作业治疗：协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的性的和

有意义的活动去预防、恢复或者减少与生活有关的功能障碍（自理、

工作、娱乐休闲）以及促进最大功能的程度。以及达到最大限度的恢

复躯体、心理和社会方面的适应和功能，增进健康，预防能力的丧失

及残疾发生，使人可以在生活环境中得以发展，并鼓励他们参与并贡

献社会

3.活动：活动是人的本质力量，个体存在，社会生活及人类历史

发展的基础。任何只要被视为在一个人的生活里有独特意义和目的的

活动可被视为作业。

4.作业表现：主要是指日常生活活动、工作/生产力及休闲这三个

方面的活动。

简答题

1.试分析环境与处境的不同

环境分为人类环境、非人类环境及文化环境。人类环境包括不同

的作业团体，例如家庭、工作组织及社会团体。非人类环境包括自然

环境，例如光线、草木；不同的建筑物、设施及公共机关；及物体。

处境与环境不同，处境是生活处境，加入了时间因素，包含了年

龄、发展、生命周期、残疾情况，所以每个人身处同一个环境所做的

表现有所不同，即使同一个人身处同一环境会因时间的不同而有不同

表现，这就是所谓的处境，是影响作业的重要外在因素。

2.何谓实践模式？作业治疗常用的实践模式有哪些？

实践模式作为作业治疗的蓝本，包含作业治疗的根本目标，关注

作业范围以及治疗活动的基本组成部分。常见的有作业表现模式、人

类作业模式、及人、环境与作业模式。

**3.作业治疗的最近本步骤有哪些？

（1）评定：可概括为数据的收集及处理。收集患者有关资料，逐

步分析研究其意义，作为设定预期目标，制定治疗程序时的判断依据。

（2）设定预期目标：分析残存功能，预测可恢复限度。

（3）制定治疗方案：预测和预防继发性功能障碍，制定治疗程序。

确定程序后，对每一近期目标提出具体的作业治疗方法，并用简明的

形式表示出来。

（4）治疗的实施：根据处方或确定治疗程序表，运用相关专业知

识，进行治疗。

（5）再评定：定期对患者的治疗进行检查，并与原来的结果进行

比较观察方法是否正确