中小学体育九年级全一册《武术棍》教案教学设计教育教学资料整理.docVIP

《武术棍》教案

内容

主题

武术棍

重点

学生掌握动作的准确性

难点

棍术动作的规范性

教

学

目

标

1.认知目标：通过教学，让学生认识武术棍的运动特点和健身价值并了解棍术的基本特点，及动作名称。2.技能目标：通过教学活动，初步掌握创编棍术套路技术动作，改进提高已授创编棍术套路的技术动作，发展学生灵敏、柔韧、速度身体素质。

3.情感目标：培养学生对民族传统体育文化的热爱，激发学生的爱国主义精神，注重对学生合作意识的培养。

4.社会适应：通过启发引导，培养学生主动参与，乐于探究，勇于实践的品质。

教学

过程

教学内容

教师活动

时

间

学生活动

组织与要求

准

备

部

分

一、

课堂常规

二、热身活动：———搏击操

三、游戏

1、教师发号命令由体育委员整队，接受报告。

2、教师向学生问好

3、老师宣布本课主要内容和任务

4、安排见习生

带领学生练习上节课所学搏击操的动作，以达到热身效果并带动学生的热情，使学生迅速进入状态。

教师讲解游戏的规则，（所有学生排成一组慢跑，当教师喊“变”时第一个学生在左边、第二个学生在右边立即相互搭手、举高。后面的同学从搭起来的手下通过并依次做相同动作，并且变换队形。）

教师做排头一起参与游戏。

10`

1、快速集合，保持安静。

2、学生向教师问好

3、认真听教师讲课的内容和任务

4、见习生完成一定的量

跟教师一起跳

1、仔细听教师的游戏规则，不懂要问。

2、与教师学生一起游戏，积极参与。

一、队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

教师要求：

声音洪亮

精神饱满

服装得体

学生要求：

集合做到快，静，齐

队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

教师要求：

动作示范正确，优美

学生要求：

积极练习达到热身

教学

过程

教学内容

教师活动

时

间

学生活动

组织与要求

基

本

部

分

一、介绍武术的基本礼

二、

武术棍基本动作组合

1、教师向学生介绍并示范武术礼

①左掌四指并拢伸直表示德、智、体、美“四育”齐备象征高尚情操。

②左手大拇指曲内扣表示不自大、不骄傲。

③右手握拳表示勇猛习武。④左掌掩右拳相抱表示“勇不滋乱”“武不犯禁”以此来约束节制勇武德意思。⑤左掌右拳拢屈，两臂屈圆，表示五湖四海天下武林是一家，谦虚团结，以武会友。

1、教师简要讲解示范

2、教师领做各动作

3、让学生大胆尝试体验动作

4、教师指导学生动作练习

5、教师把学生分为四组

动作要点：

右弓步平刺

左脚上步举棍下劈

提右膝反撩

左脚上步右抡棍

右脚上步同时左转180度左脚反撤

左转180成右弓步

20`

1、学生认真听讲，学会，并记于心中。

1、学生认真听讲并模仿

2、学生在教师的带领下

练习

3、学生敢想敢做

4、学生积极讨论并大胆

创新动作

5、各组练习

队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

教师要求

示范正确

认真指导

讲解清晰

学生要求：

认真听讲

积极练习

保持秩序

注意安全

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

展示部分

教师学生一起完成整套动作

1.教师带着学生一起展示。

2.教师观看检查学生练习成果。

5`

学生跟着老师一起练习。

2.学生自己完成整组动作。

1．队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

教师要求：

1.动作大方。

2.声音洪亮。

学生要求：

1.积极练习

2.动作基本到位

3.声音洪亮

结

束

部

分

一、

整

理

放

松

二、

小

结

1、领做放松操（教师自编棍操）

1)舒展练习

2)柔韧练习

2、教师总结

3、布置收还器材

4、教师向学生礼别

5`

1、随教师做充分放松

2、学生分组小结自我评估集中汇报。

3、值日生归还器材

4、学生向老师礼别

1．队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

要求：

放松、调整呼吸