译林版3A-Unit8 Happy New Year教案_原创精品文档.pdfVIP

课题Unit8HappyNew

主备人参备人

课时Year!(1)

1.能初步会听、说、读并拼写单词：adoll,aball,aCD,acar,arobot。

2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’sthis/that?，并会用It’sa来回答。

教学3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物。

目标4.学会新年节日祝福，礼貌用语。会表达谢意：Thankyou.

5.明白中西方新年文化差异。

1.能初步会听、说、读并拼写单词：arobot

教学2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’sthis/that?，并会用It’sa来回答。

重点3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物。

1.能初步听懂、会读、会运用句型：What’sthis/that?，并会用It’sa来回答。

教学

2.能初步听懂、会读、会说、会运用句型Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物。

难点

教学挂图，卡片，PPT等。

准备

教学过程个人二次备课

（手写）

Step1：Greeting.

1.课前准备：Singsongsandsayrhymes.

“AreyouMike?”“Niceclothes”“Row,row,rowyourboat”

让学生自己说说学过小诗和歌曲，让学生逐渐进入学习英语的气氛中提示

学生说小诗Let’slearn。

T:DoyoulikeEnglish?

Ss:Yes,Ido.

T:Let‟slearnEnglishNow.

2.Greeting.

Step2：Presentation.

1.Brainstorm（脑筋急转弯）

a.Whatletterisananimal(动物)？B(bee)

b.Whatletterisaquestion?Y(why为什么)

c.WhyaretheletterGandletterSin“gloves”close(亲密)toeachother（互

相，彼此）?Because

thereislovebetweenthem!

2.绕口令。

a.Iscream,youscream,weallscreamforice-cream!

我叫喊，你叫喊，我们都喊着要冰淇淋!

b.Canyoucanacanasacannercancanacan?

你能够像罐头工人一样装罐头吗？

3.引入课题：

T：Let’shavearerest,enjoyasong,please.Guessthename.

HappyNewYear！

让学生通过猜歌名直接引出课题。

T：WeknowChineseNewyeariscomingsoon.

Let‟slearn„Unit8HappyNewYear!‟.

教师出示课题：Unit8HappyNewYear!

全班读课题。

4.教授单词adoll,aCD,acar，aball。

T:OnNewYearDay,whatcanwegetfromourrelatives?(教师解释)

Ss:Redpacket(学生一年级学过)，gifts(提醒学生复数).

T:Yes.Wecangetredpacketsandgifts.

Ihavesomegiftshere.Canyoureadth