三年级上学期班主任家长会.ppt

师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。

02要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

01四、要给孩子创造一个良好的学习环境。*热烈欢迎各位家长中小三年级各位家长朋友们：大家好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！各位家长朋友们：大家好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会我们都有一个共同的心愿：那就是你们为的是自己的孩子，我为的是我自己的学生。总之一句话，就是“一切为了学生”。从这个根本出发点出发。我希望也相信，今天我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！现在我们已进入三年级了，是低中段的跳跃，是爬坡的阶段，如果我们对孩子的学习要求不了解，还停留在一二年级的水平上，那就错了。所以，首先我们要对中年级的教学要求要有个掌握、了解，积极配合学校、老师的教育教学，让孩子顺利学习，继续取得优良成绩。我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功02为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。01召开这次家长会的目的:家校同心，

师生同行02结合近期学生的学习状况，我们决定将此次家长会的题目定为01二、认识三年级三年级是一个知识的转折期，也是小学阶段最关键的时期，两极分化也就从这一时期开始，理解分析能力强，会听课和按老师要求做的同学，就能保持原有的成绩。理解分析能力弱又不按老师要求做和不听课的同学，再加上家长又不负责，成绩很快就会下降，为什么会下降呢？因为知识点比起一二年级就更难多了，基础知识占40-45分，课内积累占10-15分，课外阅读占15-20分，口语交际和习作占25-30分。所以三年级，请家长不要撒手不管，要负起责任来。STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1预习不到位。预习时没有读课文，没有圈词语，就连基本的自然段也没有标出来。课堂上读书、懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。基础知识，掌握不牢固，词语听写过不了关；背诵课文过不了关。阅读分析能力有待加强提高，有些学生连基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读后练习不会做，不会到文中找答案。作文方面存在的问题更大，三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平时，三、开学以来学习存在的问题01040203需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写不认真，写字写得很随便，那么就请家长在家督促孩子在家做作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。是没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，老师已经把错的从新帮他写在作业本上，让他自己下去改，她也不改，有时被逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。课堂学习材料带不齐，作业本不带。出现不交作业的现象，老师叫他交他说在家里，叫他下午拿来，他说忘记了，再给他机会叫他第二天拿来他仍然拿不出来，就连当天的作业他都拿不出来，这种现象我无法相信说他真的下去好好完成当天的家庭作业了。部分同学好动，自我约束能力较差，课后爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。忘带作业和教科书。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。123654有部分学生身上带零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成乱花钱的坏习惯，对孩子的身心健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，擦改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本