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数学教学中情境教学的有效性分析论文

摘要：本文旨在探讨数学教学中情境教学的有效性，通过对情境教学的概念进行阐述，分析其在数学教学中的应用及效果，为提高数学教学质量提供理论支持和实践指导。

关键词：数学教学；情境教学；有效性；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.情境教学的概念

情境教学是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点和心理需求，创设具有真实性和趣味性的教学情境，使学生在情境中感受、发现、探究和解决问题，从而提高教学效果的一种教学方法。情境教学强调以学生为中心，注重激发学生的兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力。

2.情境教学的特点

情境教学具有以下特点：真实性，情境教学要求创设的情境