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新冀人版六年级下册科学教案(一)

教案：新冀人版六年级下册科学

主题：植物的结构和生长

学习目标

•能够了解植物的分类和结构特点。

•能够理解植物的生长过程及影响因素。

•能够掌握有关植物的保护知识和技能。

教学内容

1.植物的分类和结构特点；

2.植物的生长过程及影响因素；

3.植物的保护知识和技能。

教学重点

•植物的结构特点；

•植物的生长过程及影响因素；

•植物的保护知识和技能。

教学难点

•各种植物的结构特点；

•不同环境对植物生长的影响。

教学方法

讲授、问答、实验、观察。

教学过程

1.植物的分类和结构特点

–展示各种植物的图片并讲解其分类和特点。

–带领学生实地观察校园内的植物，并通过问答的方式让学

生了解不同植物的结构特点。

–设计一些有趣的小实验，如让学生制作植物的悬吊液，观

察植物吸收营养的情况等。

2.植物的生长过程及影响因素

–讲解植物生长的过程，并介绍不同环境因素对植物生长的

影响。

–设计实验，观察植物在不同光照、温度、水分等条件下的

生长情况并进行比较。

–进行小组讨论，让学生分析不同环境因素对植物生长的影

响原因及解决方法。

3.植物的保护知识和技能

–带领学生了解植物的种植养护及保护知识。

–通过实际操作，让学生学会制作植物保护剂、施肥等。

–进行课外拓展活动，如参观植物园、实地观察植物的生长

情况等。

教学评估

1.课堂问答；

2.实验操作；

3.课后小组讨论。

课后作业

1.学习笔记；

2.在家中制作一份植物保护剂或施肥剂，并记录使用效果。

参考资料

1.《新冀人版六年级下册科学》教材；

2.植物园及相关专业网站。

参考答案

课堂问答

1.植物的结构特点有哪些？答：各种植物的结构特点都不同，但

一般都包括根、茎、叶三个部分。根是吸收土壤中的水分和养分

的器官，茎承担将水分和养分输送到各个部位的功能，而叶能利

用光合作用将二氧化碳和水转化成糖类，为植物提供能量。

2.植物为什么能吸收水分和养分？答：通过根系吸水，是因为根

系里具有细小的毛细管，水分通过毛细管才能进入到植物的组织

中。而能吸收养分，则是因为根系上存在着一些小管道，这些管

道能够吸收养分离子，经过运输分布到植物的各个部位。

3.环境条件对植物生长的影响有哪些？答：环境条件对植物的生

长有非常大的影响，常见的有光照、温度、水分、空气、土壤质

量等。例如，过少的光照会导致植物叶子变黄枯萎，过少的水分

会导致植物失去生机，温度过高或过低都会影响植物的正常生长。

4.植物保护剂有哪些？答：植物保护剂有很多种，常见的有农药、

杀虫剂、杀菌剂等。但这些化学剂并不是最优解决办法，还可以

通过生物防治的方式来防治害虫和病害，例如利用蜘蛛、寄生蜂

等天敌来控制害虫的滋生，或者利用生物菌剂来对抗病菌的生长。

实验操作

1.制作悬吊液实验

–实验材料：细长的玻璃柱、一盆水、一小块营

养培养剂、一块草、一条高尔基线、一条橡皮筋。

–实验步骤：

（1）将玻璃柱洗净，用草将其封住一端；

（2）将营养培养剂添加至水中，搅拌均匀；

（3）将高尔基线钻穿小草的中央部位，用橡皮

筋将草固定在玻璃柱上并确保高尔基线吊在营养液中；

（4）将玻璃柱悬挂在高处，观察草的生长情况。

2.观察不同环境下植物生长情况