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PEPunit6shoppingAlet27stalk
适用文档
Unit6ShoppingAlet’教s学talk设计
教课目的：
1.能够听、说、认读本课时的主要句型：CanItrythemon.Letstrysize7.Theyrejust
right.
2.能够跟录音朗诵对话并进行表演。
教课要点：学习新句型：CanItrythemon.Letstrysize7.Theyrejustright.
教课难点：在情形社交中正确使用本课时的新句型。
教课准备：课件
教课方法：情形教课法
教课过程：
一、复习
1.Greeting：Hello,boysandgirls.I’myournewteacher,youcancallmeMissZhang.
Howareyou?
2.Let’ssing.
’sdo.
4.Guess:衣柜里面有什么？
5.小组评论Today,wehave2groups.lethave’salook,whichgroupisthebest.so
comeon!
二、新知学习
1.学习CanIhelpyou?Yes,these____arenice和.The____isnice.
2.学习CanItrythemon?Ofcourse。
3.学习They’retoosmall/toobig/justright.
三、学习文本
1．初听Listenandanswer.
(1)T：Today,John和他妈妈也到达了商场，Whataretheywanttobuy?他们想买什
么呢？Listenandanswer.
(2)播放Let’stalk视频。
(3)生回答下列问题。
2．聆听并剖析Listenandanswer.
3．跟读：Followme.
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4．小组读。
T:Now,thistime,readinyourgroup.在小组里读一读吧！
5.分角色饰演
四、演练
1.Let’splay.
2．高兴一刻。
五、总结
1．T：我们今日主要学习了什么呢？那若是我们正在外国的商场购物，走进商场,服
务员要说_______，我们感觉衣物美丽说________.假如是单个物件呢？_______接着
想试穿要说________.单件物件应当说_____.最后能否适合要说________.
2．评论作业
T：Now,let’shavealook,whichgroupisthebest.Groupiswinner.
六、作业：
1.Readthedialogueforthreetimes.
2.Writethedialogueforonetimes.
七、板书设计：
Unit6ShoppingAlet’stalk
CanItrythemon.
Letstrysize7.
Theyrejustright.
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