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小学生课外阅读活动筹划方案(11篇)

小学生课外阅读活动筹划方案1

活动主题：

读书快乐，快乐读书

参加人数：

全体学生

负责老师：

各班班主任

活动目的：

1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书气氛，养成良好的读书习

惯。

活动指导：

〔一〕营造书香浓郁的读书气氛。

〔1〕征集凡人名言的读书名言，制作书签。

〔2〕以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

〔3〕记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就

看书。

〔二〕积极开展读书活动

1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。

2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故

事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好

书或好文章，形成良好的班级读书气氛。

活动过程：

1、老师讲读书故事。

2、名人读书小故事。〔学生介绍自己知道的名人读书小故事〕

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3、考察读书知识〔1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜想。〕

4、我的读书故事〔学生讲自已的读书故事。〕

5、诗朗诵：《书之歌》。

6、学生演唱：《读书郎》。

7、读书格言〔同学一一上来介绍读书格言。〕

8、好书推荐。

活动总结：

通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故

事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不

曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书方案。

小学生课外阅读活动筹划方案2

一、培养目标

使学生形成浓厚的阅读兴趣，并具有良好的阅读习惯；通过阅读提高学生

的综合素养。

二、课外阅读具体措施

〔一〕向学生和家长宣传课外阅读的重要意义，引起学生的兴趣，提高家

长的意识。

〔二〕积极营造气氛，布置好教室，给学生一个乐于读书的环境。

〔三〕解决书源问题，让学生不愁没书读。

1.鼓励学生到学校图书室借阅书籍；

2.指导学生之间交换读物；

3.争取家长支持，鼓励和指导家长为学生科学购书。

4.教师推荐、提供局部书籍。

〔四〕解决时间问题，不增加学生学习负担。

鼓励学生到校后，阅读课外书，中午在校就餐的学生看课外书；积极开展

有效课堂研究，提高课堂教学效率，每周节省一堂语文课，作为课外阅读指导

课。

〔五〕开展读书活动，提高学生读书的积极性。

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1.开展读书活动，鼓励学生写好读书笔记，根据实际情况表彰有进步的同

学；

2.开展读书笔记展览活动，以提高学生读书的积极性；

3.开展读书手抄报比赛活动。

4.语文课前开展三分钟读书活动，让学生轮流演讲。

5.评选“读书明星〞，提高读书兴趣。

〔六〕加强研究，推动课外阅读科学开展。

教师和学生同步阅读，在读书的同时，在提升自身素养的同时，提高课外

阅读指导能力。

小学生课外阅读活动筹划方案3

一、教学目的

语文课程标准在总目标中指出：要使学生“具有独立阅读的能力，注重情

感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步

理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，开展个性，丰富自己的精

神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以

上。〞分解到小学阶段学生的课外阅读总量应不少于150万字。其次课标还要

求小学阶段背诵背诵优秀诗文总计160篇〔段〕。并在后面附上了小学阶段必背

的古诗70首。我们制定这一方案就是要使学生的阅读、背诵量到达这一要求的

底线。

另外通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习

惯，让每一个学生