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小学英语口语比赛方案（精选五篇）

第一篇：小学英语口语比赛方案

小学英语口语比赛方案

为进一步强化小学生英语口语能力，拟在11月份举行小学生英语

口语比赛，现将有关事项通知如下：

一、活动目的本次活动主旨在激发广大同学对英语学习的热情，

特别是提高对英语口语训练的积极性，丰富学生的课余生活，提高学

生们的英语口语水平，给学生提供一个可以展现自我，激励他人的舞

台，并且加强在校学生的竞争意识，同时，也为烘托我校特色英语，

让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的

第二篇：2011年小学英语口语比赛方案

流涧小学口语大赛活动方案

为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语

口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性，进一步

提高小学生英语听说能力的培养。提高我校小学生英语学习的兴趣，

调动学生的学习英语的热情。特举办小学生英语口语大赛。以后将每

年举办一届。

目的是提高我校小学生英语口语水平，更好的完成《小学英语课

程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。

同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的

交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。

一、参加人员要求：

小学五、六年级的学生。

二、活动形式及内容

1.以班为单位，分年级进行。

2.大赛分两个阶段进行，初赛和复赛。其中初赛由各班英语老师

在班上组织进行，各班选出一名优秀者参加中心校复赛。

3.内容范围：

五、六年级：（1）介绍自己（包括自己外貌特征，性格，爱好，

家庭情况等）

（2）即兴演讲(3)现场问答（4）英语艺术展示

三、活动步骤

1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动

所有学生的参与热情，确定参加人员。

2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。3.复

赛阶段：在各班初评的基础上，推选出一名优秀的选手代表学校参加

北格中心校的决赛。

四、活动要求

1.请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操

作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评

阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习

英语的信心。2.五、六年级的学生自我介绍不少于50秒，演讲不少于

2分钟。英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参赛选手组

织语言作答。

3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。

五、评选方式本次大赛最终评选出

一等奖一人、二等奖两人，三等奖三人其他参加决赛选手均为鼓

励奖

六、活动时间和地点

大赛定于5月19日下午第三节课在多功能教室进行。届时请各位

老师带参赛选手准时参加。

七、领导小组组长：孟超慧

组员：牛瑞芬、荣淑娟、任丽荣

评审组成员：牛瑞芬、荣淑娟、任丽荣、孟超慧附：英语演讲比

赛评分标准小学生英语口语大赛评比标准五、六年级：比赛细则如下：

附件1小学生英语口语大赛评分标准（五、六年级组）

流涧小学2014年5月19日

第三篇：英语口语比赛方案

垌塚小学第四届学生英语口语竞赛

实施方案

一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步

配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校英语教学工作，激发

和保持小学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，调动他

们学习的积极性和主动性，全面促进学校英语教学质量的提高，经学

校研究决定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。

二、参赛对象：

垌塚小学3—6年级学生。

三、比赛要求：

(一)比赛内容：

1、笔试。

以教务处、教研组制定的试卷为测评内容。

2、口语竞赛。

（1）自选内容

①自我介绍。（一分钟）

②英语才艺展示。(诗文朗诵、现场口头作文、即兴表演等)

2、规定内容

（1）猜单词。

（2）现场对话。

(二)评分标准：

1、精神面貌：着装整齐，姿态自然。（10分）

2、口语内容：内容