部编版高中生物必修二第一章遗传因子的发现题型总结及解题方法.pdfVIP

(名师选题)部编版高中生物必修二第一章遗传因子的发现题型总结及解题方

法

单选题

1、下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是()

A．豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉

B．完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉

C．F自交，其F中出现白花的原因是性状分离

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D．F全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性

1

答案：D

分析：1.豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花授粉，授粉时无外来花粉的干扰，便于形成纯种。

2.杂交实验的过程：去雄→套袋→授粉→套袋

豌豆花瓣开放时，豌豆已经完成授粉，所以应在花粉尚未成熟时对母本去雄以防自花授粉，A错误；完成人

工授粉后仍需套上纸袋以防异花授粉，B错误；F自交，其F中同时出现白花和紫花，这种现象是性状分离。

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出现性状分离的原因是等位基因随同源染色体的分开而分离，C错误；紫花和白花杂交，F全部为紫花，说明

1

紫花为显性性状，白花为隐性性状，则紫花基因对白花基因为显性，D正确。故选D。

2、某动物种群中AA、Aa和aa基因型的个体分别占25%、50%、25%。若aa个体没有繁殖能力，其他个体间

随机交配，则下一代AA、Aa、aa个体的数量比为

A．3:3:1B．4:4:1C．1:2:0D．1:2:1

答案：B

AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，则具有繁殖能力

的个体中，AA占25%÷（25%＋50%）＝1/3，Aa占2/3，因此A的基因频率为1/3＋2/3×1/2＝2/3，a的基因

2

频率为1/3。根据遗传平衡定律，AA、Aa个体间随机交配，后代中AA的频率＝（2/3）＝4/9，Aa的频率＝

2

2×1/3×2/3＝4/9，aa的频率＝（1/3）＝1/9，因此，AA∶Aa∶aa＝4∶4∶1，B项正确，A、C、D项错误。

故选B。

【定位】现代生物进化理论的主要内容

小提示：位于常染色体上的基因频率计算

（1）已知各基因型个体的数量，求基因频率。此类题型可用定义公式计算，即某基因的频率＝[（该基因纯

合子个体数×2＋杂合子个体数）÷（总个体数×2）]×100%。

（2）已知基因型频率，求基因频率。此类题型可以将百分号去掉，按定义公式计算或直接用“某基因的基因

频率＝该基因纯合子的百分比＋杂合子百分比的1/2”来代替。如基因A的频率＝AA的频率＋1/2Aa的频率，

基因a的频率＝1－基因A的频率。

3、关于孟德尔的豌豆遗传学实验，下列说法错误的是

A．选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合子，且具有易于区分的相对性状

B．杂交实验时，对母本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋

C．孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验并设计测交进行演绎

D．在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法

答案：C

分析：1.豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然

状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）

豌豆生长期短，易于栽培。

2.孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆，豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种，

品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；（2）由单因子

到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；（3）利用统计学方法；（4）科学

的实验程序和方法。

3.人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株

植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。

A、选择豌豆是因为自然条件下豌豆是