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小学生心理健康班会教案

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小学生心理健康班会教案（精选20篇）

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案

有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是

小编整理的小学生心理健康班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生心理健康班会教案篇1

一、活动意义：

第xx届心理健康周活动以“积极心理学”的理念帮助师生和家长

最大程度地发挥学生各方面的潜能，树立健康的生活理念，提高小学

生的综合素质。为提高我校小学生的心理健康水平，优化学生的心理

素质，促进学生的心理成长，发挥学校班主任老师心理健康指导的功

能，本届心理健康周活动重点是开展小学生心理健康教育主题班会，

让心理健康教育走进班级。

二、活动主题：

身心健康筑梦校园

三、活动组织：

在校长室、德育处的直接领导下，由学校心理健康教研组成员及

全体班主任共同组织参加。

四、活动安排：

1、活动时间：20xx年11月25日~11月29日

2、活动内容

活动一：周一国旗下讲话。

时间：20xx年11月25日

地点：学校操场主讲人：顾丽华宣传发动

活动二：开设一节心理辅导公开课。

时间：20xx年11月27日下午第一节课

开课老师：束会琴

开课地点：七言楼三楼开课教室注：请全体班主任前往观摩。

活动三：各班班主任上一节心理班会课，时间定在各班的班会课

上。

活动四：团体辅导

周一至周五大课间活动时间由班主任带领本班学生开展团体辅导。

可选择：钻呼啦圈、小推车、两人三足等游戏，在此顾老师携她

们班级的同学队各项游戏进行了展示。

小学生心理健康班会教案篇2

教学目标

1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。

2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自

己背上思想包袱，影响学习和工作。

教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教

学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。

教学过程

导入

想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。

师：同学们？什么叫做“情绪”？

生：简单的说，情绪就是心情。

师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？（生交

流）

师：是啊，不少同学都有这样的体会，当一个人情绪好的时候，

干什么

事都特别有劲、可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的

健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打

采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不

好的时候是怎样的？

（生交流）

师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康

吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都

不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。

（教师讲范进中举的故事）、

总结

课后小结。

小学生心理健康班会教案篇3

一、设计理念：

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，

学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心

理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步

和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会

的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信

息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好

的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战

自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

三、活动准备：

1、课件（名言、图片、音乐等）。

2、心理小测试题。心理专家的牌子夹

3、学生带好笔。学生奖品

4、相应材料（4x55）