大学体育理论---学生体质健康测评课件.pptVIP

大学体育理论---学生体质健康测评课件.ppt

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;本章提要

2010年学生体质健康监测调研结果显示,我国学生身体素质持续20年下滑的趋势得到初步扼制,我国7至22岁学生体质健康状况总体有所改善,形态发育继续提高,营养状况继续改善。但是大学生耐力、速度、爆发力、力量素质继续下降,中小学生超重与肥胖检出率不断增加,学生视力不良检出率持续增高且出现低龄化倾向。

;本章提要

与我们亚洲邻国日本相比统计研究数据表明:

目前日本学生的体质健康水平高于我国学生。在身高、体重方面,虽然近年来我国比日本增长幅度大,但在大多数年龄段上与日本仍有一定的差距;在运动能力方面,我国学生50m跑、握力、立定跳远的成绩远落后于日本。;一、学生体质健康测评的重要意义

二、学生体质健康标准的测试项目与方法

三、学生体质健康标准的评价标准;体质主要表现在以下五方面:;2、什么是健康?

健康的定义:

健康不仅是没有疾病和不虚弱,而且是保持生理、心理和社会适应的完美状态。

健康的影响因素:

环境

生物学基础

生活方式

保健设施

;体质与健康的关系;(二)学生体质健康测评的意义;1、身高

测量目的:身高是反映人体骨骼生长发育和人体纵向高度的主要形态指标。通过它与体重、其他肢体长度及围度、宽度指标的比例关系,可反映人的体格匀称度和体型特点,评价学生生长发育水平及营养状况。;3、肺活量

测量目的:测试学生的肺通气功能。肺活量是指人体一次最大吸气后再尽最大力量所呼出的气体量。它的大小反映了肺的容积和肺的扩张能力,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。;5、坐位体前屈

测试目的:坐位体前屈主要是评价学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。;7、引体向上(男)

测试目的:测试学生上肢肌肉力量和耐力的发展水平。

场地器材:高单杠或高横杠,杠粗以手能握住为准。

测试方法:受试者跳起双手正握杠,两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后,两臂同时用力引体(身体不能有附加动作),上拉到下颏超过横杠上缘为完成???次。记录引体次数。;8、50米跑

测试目的

测试学生速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。

场地器材

50米直线跑道若干条,地面平坦,地质不限,跑道线要清楚。发令旗一面,口哨一个,秒表若干块。

测方方法

受试者至少两人一组测试。站立起跑,受试者听到“跑”的口令后开始起跑,发令员在发出口令同时要摆发令旗,计时员视旗动开表计时,受试者躯干部到达终点的垂直面停表,以秒为单位,精确到小数点后一位。;组别

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