2024秋新沪科版物理八年级上册教学课件 第一章 运动的世界 第二节 快与慢 .pptx

第二节快与慢;能用速度描述物体运动的快慢，能用速度公式进行容易的计算，知道一些运动的大致速度。;比较运动的快与慢;时间和路程都不相同，怎样比较快慢?;①定义：在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间之比称为速度。;国际单位制：;若某同学跑100m用了14s，而你用25s跑了165m，将跑的路程和所用时间代入速度公式，比较这两个速度的大小，看看谁跑得更快。;在生产、生活中，可以怎样直接读出速度？;科学书屋;直线运动;分析下面沿直线行驶的两辆小汽车的运动有什么不同？;匀速直线运动;在物理中常采用数学图像，把物理现象或物理量之间的关系表示出来，这种方法称为图像法。;在物理中常采用数学图像，把物理现象或物理量之间的关系表示出来，这种方法称为图像法。;变速直线运动;分析：;小明乘坐上海中心大厦的超高速电梯上升，注意到上升的高度为559m时，经历时间约为55s。那么，该电梯在此上升过程中的平均速度约为多少？;讨论;1.现有一辆行驶速度为72km/h的汽车与一列行驶速度为28m/s的火车，请比较它们中哪个速度更大。;2.小王在校园运动会上，参加了初中男子组50m短跑比赛。他正常完成比赛用的时间可能为（）

A.2s B.8s

C.60s D.100s;3.用激光测距仪（如图）测量从地球到月球的距离，激光在真空中的传播速度约为3.0×108m/s。在激光从地球发射到月球后再反射回地球的过程中，所需时间为2.56s，求地球到月球的距离。;解：激光从地球反射到月球所用时间;4.如图是高速摄影机拍摄的子弹穿过西红柿的照片。子弹穿过西红柿的平均速度为400m/s，请估计子弹穿过西红的距离，进而估算出子弹穿过西红柿的时间。;5.*天文测量中常用的长度单位是“光年(ly)”，即光在真空中沿直线传播一年时间经过的距离。已知光的传播速度约为3.0×108m/s，若两颗恒星之间的距离为16.4ly，请估算出两者相距约多少米。;课堂教学展示;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就