人教版六年级语文下册教案表格.pdfVIP

年级六年级课题《文言文两则》第一课时教师杨莎

1．读准每个字的读音。

三维2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内

目标容。

教学目3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理

标

重点理解文言文

难点体会文中所包涵的学习必须专心致志的道理

教具准备多媒体课件

教导入新课。

学介绍孟子的一些知识。

活学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。先听老师范读

动课文，再跟老师读课文。（范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅自如，

一感染学生，激发诵读兴趣。领读时有意识地让学生感悟语速和断句方法。）

教引导学生利用注释和字典理解文章内容。

学

活用小组学习的形式，组织同桌进行讨论，在讨论的过程中，教师要适时

动的参与，并且给予一定的指导和引导，鼓励学生发言。也让学生在相互

二讨论的过程中进一步去了解文言的特点，以及与现代人语言的差别。

教

学

程教教师集中讲解文章的内涵。

序学

活本文通过两人在一个师傅那学习同样的事情，一个专心，一个三心二意，

动学的结果大不一样，就是要告诉我们学习时要专心致志，才能取得好的

三成绩。

教

学背诵文章。

活在5分钟的时间内，大家同时练习背诵文章，看谁能最先背诵下来。

动检查验收。

四

教

板书设学

计反

思

年级六年级课题《文言文两则》第二课时教师杨莎

1．读准每个字的读音。

三维2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内

目标容。

教学目3．学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。

标

重点了解孔子的相关知识。

难点体会学无止境的道理。

教具准备多媒体课件

教

学检查预习

活先叫几个学生分别起来朗读课文，从熟练程度就能体现其理解的程度。

动并说一说自己读后的感受。

一

教

学结合注释和同学的讨论来理解课文内容。

活本文易懂，只有个另词句学生的理解有一定难度，可以让学生在讨论中

动去慢慢体会。

二

教

学

讲解：

程教

此不为远者小而近者大乎？

序学

反问句：这不就是因为远了看起来小而近就看起来大一些的道理么？

活

下句同理。

动

孰为汝多知乎？

三

还以为你什么都筹到呢？

教

学学无止境：

活像孔子这样的大圣人也有不知道的知识，那么我们更是有许多不知道的

动知识，那么我们就更应该努力学习。

四

教

板书设后

计反