第25课 刘姥姥进大观园（原卷版）.pdf

第25课刘姥姥进大观园

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学习目标重点难点

知识与能力教学重点

1.掌握“蓼溆、肏攮、敁敠”等字词的读音，以及“篾片、调停、撮学习借鉴刻画刘姥

弄、不伏手、促狭鬼”等词语的含义，注意古今词义的区别；了解作者及姥这一人物形象的方法，

《红楼梦》相关文学常识。把握其性格特点。

2.通读课文，把握文章主要内容。教学难点

过程与方法1．把握刘姥姥这一

1．了解文意，了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描人物形象的特点。

写的特点。体会作者写这场“笑剧”

2．整体感知本文的结构内容。的用意。

3．学习借鉴刻画刘姥姥这一人物形象的方法，把握其性格特点。

情感态度与价值观

培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。

知识精讲

1.作者简介

曹雪芹（约1715—约1763年），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》

的作者，籍贯沈阳（一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世

家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子，约生于1724年）。

以下是刘姥姥是贾贾的渊源：刘姥姥的女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京做小官，与王夫人之父连宗，

此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识”！狗儿祖父只有一个儿子，

已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子，因家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生有一子一女，刘氏

便是刘姥姥的女儿了。刘姥姥“是个积年的老寡妇”，只有一女，女婿将刘姥姥接了来一起住，帮带带孩

子。刘姥姥老来有所依靠，“遂一心一计，帮趁着女儿女婿过活起来”。

2.知识链接

《红楼梦》简介

《红楼梦》是中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金

玉缘》。此书分为120回“程本”和80回“脂本”两种版本系统。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰

为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画

第1页共14页.

了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。

《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶

级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运；同时小说还通过对贵

族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。在我国文学史上，还没有一部作品能把爱情的悲剧写得像《红

楼梦》那样富有激动人心的力量；也没有一部作品能像它那样把爱情悲剧的社会根源揭示得如此全面、深

刻，从而对封建社会作出了最深刻有力的批判。

【基础知识】

（1）读准字音

一径（jìng）潇湘馆（xiāo）蓼溆（liǎoxù）捏丝戗金（qiàng）秋爽斋（zhāi）篾片（miè）

．．．．．．．

银箸（zhù）敁敠（diānduo）楠木（nán）调停（tiáo）漱盂（shù）麈尾（zhǔ）撮

．．．．．．．．

弄（）四楞（）