高中历史学业水平测试 专题十五 西方人文精神的起源与发展练习(含解析)-人教版高中全册历史试题.pdfVIP

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专题十五西方人文精神的起源与发展

第Ⅰ卷(选择题60分)

一、选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项符合题意)

1.“他们并不把事情本身认作有效准,而是把事情归结到感觉上面,以感觉为最后因由。”“他

们”指()

A.智者学派B.文艺复兴者

C.某某改革者D.启蒙运动者

2.智者运动是西方历史上的第一次思想解放运动,智者学派研究的核心问题是()

A.自然环境对雅典的影响B.知识与美德的关系

C.雅典工商业的发展方向D.人在社会中的作用

3.苏格拉底把古希腊哲学从“天上带到了人间”,使哲学成为一门研究“人”的学问,主要是

因为他()

A.认为在道德上不应强求一律

B.重点关注对人性本身的研究

C.不再依靠基督教来认识世界

D.建立雅典学园向世人讲授哲学

4.有一位古代哲人说:“善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶,是出于无

知。”认为道德行为必须以知识为基础的思想家是()

A.柏拉图

B.普罗塔戈拉

C.苏格拉底

D.荀子

5.智者学派和苏格拉底都主X人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是

()

A.探究人的问题B.强调人的价值

C.树立人的尊严D.注重人的道德

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6.孔子反对盲从,提倡“当仁不让与师”;苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”。二者

思想的一致性表现在()

A.提倡民本B.呼唤仁爱

C.强调理性D.倡导美德

7.(2017·某某会考)古希腊智者学派强调人的价值和人的决定作用。其代表人物普罗塔戈(哥)

拉的名言是()

A.“人是万物的尺度”B.“认识你自己”

C.“知识即美德”D.“人生而平等”

8.“人是万物的尺度,强调人存在的价值和意义”。这个观点蕴涵的文化精神是()

A.蒙昧主义B.人文主义

C.理想主义D.现实主义

9.一同学在图书馆查阅英文历史资料时,发现一位古代哲学家提出了“Virtueisknowledge”

的哲学命题。该哲学家极有可能是()

10.“随着世俗社会的兴起及城市的发展……失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》,

雅典终于战胜耶路撒冷。”与之相符的历史事件是()

A.智者运动B.新航路的开辟

C.文艺复兴D.启蒙运动

11.“请你们畅饮,请你们到知识的泉源那里去……请你们畅饮知识,畅饮真理,畅饮爱情。”这

是文艺复兴时期人们对于知识、真理和爱情的执着追求。其中蕴涵了()

A.蒙昧主义B.禁欲主义

C.人文主义D.理性主义

12.(2017·学考)对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述,准确的是()

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A.肯定人的价值,强调发展个性

B.反对某某神学,倡导天赋人权

C.提倡生而平等,主X某某政治

D.强调科学精神,反对某某信仰

13.提出“只要有虔诚的信仰,灵魂便可以得救”的某某改革家是()

A.但丁B.马丁•路德

C.伏尔泰D.康德

14.但丁是文艺复兴先驱,他创作的赞颂人的伟大并率先揭露教会贪腐的作品是()

A.