第22课 从局部抗战到全国抗战 课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上_2.pptx

课程标准;本课目录;活动一研读课本，借助时间轴梳理日本侵华主要过程，归纳日本的侵华暴行；并思考日本侵华有何特点（提示：可从时间、空间、程度、手段、目的等角度分析）;1931.9.18;杀光;日本罪行、罄竹难书;

①时间上：

②地域上：

③程度上：

④手段上：

⑤目的上：;二、中国的抗战：从局部抗战到全国抗战

——抗日民族统一战线的形成过程;地域;(甲)吸收几个抗日运动之领袖人物加入南京政府，排斥亲日派。

(乙)停止军事行动，承认西安之地位。

(丙)停止“剿共”政策，并与红军联合抗日。

(丁)保障民主权利，与同情中国抗日运动之国家成立合作关系。

(戊)在上述条件有相当保证时，劝告西安恢复蒋介石先生之自由，并赞助他团结全国一致对日。结果如何，速以电报答复。

毛二十一日

——《实现国内和平一致抗日的五项条件》;;;4.依据以上探究并结合课本P140-141材料分析推动抗日民族统一战线形成的主要因素

;中共抗日方针的转变;日本军国主义者发动对华侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。

——金冲及《二十世纪中国史纲》;小结;1、（2020.1·浙江高考·10）据战犯供词及日方资料，1940年下半年，日军细菌部队所生产的“副伤寒”70公斤“霍乱”50公斤、“鼠疫跳蚤”5公斤，都被运到南京去使用；10月，日军细菌部队在浙江宁波、金华、衢县等地实施细菌攻击，对中国人民犯下滔天罪行。结合所学，指出下列项中与之相关的是

①日军在中国土地上研制细菌和化学武器

②731部队是日军侵华的细菌部队

③日军惨无人道地在中国进行活体试验

④日军所为公然违反国际公法

A．①③B．②④C．①③④D．①②③④

;2、（2019·海南高考·10）1935年12月，中共中央的一份报告指出：民族资产阶级和地主买办阶级是有区别的，地主买办营垒内部也不是完全统一的，“我们要把敌人营垒中间的一切争斗、缺口、矛盾，统统收集起来，作为反对当前主要敌人之用”。这一报告表明，当时中国共??党()

A．形成了新民主主义革命理论B．将工作重心转向城市

C．确定了抗日民族统一战线策略D．实行工农武装割据

;3、中国共产党在1935年发表的《八一宣言》中大声疾呼：“……田中奏折所预定的完全灭亡我国的毒计，正在实行，长此下去，眼看长江和珠江流域及其他各地，均将逐渐被日寇所吞蚀。我五千年古国将完全变成被征服地，四万万同胞将都变成亡国奴。”此宣言

A、标志着全民族抗战局面已经出现

B、推动了抗日救亡运动的高涨

C、说明第二次国共合作已经实现

D、标志着抗日民族统一战线正式形成;4、1937年2月，中国共产党致电国民党，提出了“召集各党、各派、各界、各军的代表会议，集中全国人才，共同救国。”“中国共产党领导的工农政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，接受南京中央政府与军事委员会之指导”等主张。这表明（）

A、革命统一战线正式建立

B、主要矛盾的变化影响中共方针政策的调整

C、中国共产党放弃革命领导权

D、中国共产党内出现了右倾投降主义错误倾向;5、（2016·新课标全国1卷文综）1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”

“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国民党（）

A、努力缓和与其他党派的矛盾B、竭力塑造战时政府的形象

C、与中共争夺抗战的领导权D、力图维护一党专制的局面