人教版七年级数学上册《立体图形与平面图形（第1课时）》示范教学课件.pptx

第六章几何图形初步;学习目标;我们小学阶段学习过哪些几何图形？;从古朴的特色民居到宏伟的城市建筑，从街头巷尾的交通标志到四通八达的立交桥，从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑，从自然界形态各异的生物到2022年北京冬奥会标志（如图）……图形世界多姿多彩！;观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?;;;观察下面这些几何图形有什么共同特点？;认识一下棱柱和棱锥：;棱锥与棱柱的区别是什么？;正方体球六棱柱圆锥长方体四棱锥;观察图片，说出你看到的立体图形.;例请写出下列几何体的名称.;;下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.;用两个圆、两个三角形和两条直线为条件，画出一个独特且具有意义的图形，并命名.;虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是互相联系的.立体图形中某些部分是平面图形，例如长方体的侧面是长方形或正方形.;解：图(1)由长方形和正方形组成；

图(2)由四边形组成；

图(3)由圆和圆弧组成.;随堂练习;3.如图，两个几何体中存在的平面图形中没有()

;4.如图，下列物体与哪种立体图形相类似？把相应的物体和图形连接起来．;拓展提升;2.下列说法中，正确的有()

①柱体的两个底面一样大；

②圆柱、圆锥的底面都是圆；

③棱柱的底面是四边形；

④长方体一定是柱体；

⑤棱柱的侧面可能是三角形．

A．2个B．3个C．4个D．5个;3．不透明袋子中装有一个几何体模型，两名同学摸该模型并描述它的特征．

甲同学：它有4个面是三角形；

乙同学：它有8条棱．

该模型的形状对应的立体图形可能是()

A．三棱柱B．四棱柱C．三棱锥D．四棱锥;4．观察图中的几何体，按要求填空：;立体图形;