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小学学校月工作计划范文

1、学校对预算内外资金支出做到事前有计划，量入而出，严格执

行收支两条线，审批一支笔。每一张原始单据要有“三人”（经办

人、分管领导、主管财务领导）签字后方可报销。严禁白条入帐。

2、学校的财务人员必须坚持财务工作制度，坚持会计原则，履行

会计义务。做到科目齐全，帐目清楚，明细分类，日清月结。财务人

员要做好会计档案的管理。正确行使会计职权，不徇私情，拒收拒付

乱收乱付的条据。

3、学校勤工俭学财务人员负责做好商店、食堂的核算记帐，把每

天的商店、食堂的收入交到学校财务室，纳入学校统一管理，由学校

财务室给勤工俭学拨一定的周转金，商店和食堂需要购物时，由勤工

俭学财务人员把条据分类整理好，每张原始票据有“三人”（经办

人、分管领导、主管领导）签字后方可开财政内部票据，再由主管领

导签字后到财务室划拨款。勤工俭学财务人员做到科目齐全，帐目清

楚，明细分类，日清月结。做好商店和食堂票据档案的管理。

4、学校财务人员严格执行上级有关管理规定，及时准确地做好经

费入户，杜绝坐收坐支，违者按有关规定给予责任人经济制裁。

5、学校财务人员严格执行教委下发的《代收代办资金暂行管理办

法》，管好用好代办资金，严格禁止乱收乱支。

小学学校月工作计划范文（二）

一、加强业务培训，提高教师素质

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1、积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的《-市

中小学常规管理工作要求》，认真学习深刻领会。领悟新课改精神、

新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领

悟。各教学组根据本组确定的教学主题寻找有关教学理论，组织教师

学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到结合教学实际谈体

会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

5、初步创建教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查情况记

载，学生对教师的课堂教学评价等。

二、优化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随

机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开

齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。加强巡课，加大对课堂

教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持

“月查制度”，以教学组为单位，将检查情况与考核挂钩。突出教学

管理中的“五抓”：

②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学

质量的关键。本学期继续采用推门听课和轮回上课制度，促教师的教

学观念转变，抓课堂效率的提高。

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③抓作业。本学期对各科作业批改情况抽查四次，要使学生作业

书写规范，书写习惯良好，做到薄本整洁；教师精心设计作业，做到

批改认真及时，

④抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生

综合素质评价体系，通过一系列的评价改变单一的以考试成绩为主的

评价方法，采用自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。

2、抓研究，促进课改不断深入。

本学期，要紧紧抓住“挖掘课程资源，促进有效学习”这一主

题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发

展。

“挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发

和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进学生的发展。不断的

总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自

己的教育教学理论水平，本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两

篇教学案例、一篇教学反思。

3、抓质量，促进课改落到实处。

教学管理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字规

范，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注重实效。坚持

校长听课、评课制度。

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注重学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，积极开展

启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，有效保护学生

的好奇心和求知欲。

实施适合的学习评价策略，关注学生不同水平和个性差异，做到

评价以过程性、激励性为主。

注重因材施教，对学生进行分类指导。