九年级 花城版 音乐 第二单元《万泉河水清又清》课件.ppt

聆听第二乐段1=G（稍慢）红区风光好，军民一条心。万泉河水清又清，我编斗笠送红军。军民团结向前进。再现第一乐段1、2乐句旋律因素转调模进?《斗笠舞》图片来自网络属于哪种风格的舞蹈？《斗笠舞》芭蕾舞图片来自网络九年级—花城版—音乐—第二单元

《万泉河水清又清》这是我国什么地方海南岛万泉河图片来自网络万泉河是海南岛的第三大河，发源于五指山，全长163公里，它是一条翠绿、清新的河，多少年来，它滋养了两岸肥沃的土地和淳朴善良的儿女。图片来自网络图片来自网络《万泉河水清又清》——选自舞剧《红色娘子军》第四场《斗笠舞》《万泉河水清又清》聆听并思考：(第一乐段）1、歌曲表达了怎样的情感？2、这个乐段包含几个乐句，如何划分？聆听第一乐段1=D?万泉河水清又清，我编斗笠送红军。军爱民来民拥军，军民团结一家亲。一家亲。军民团结打敌人。打敌人。聆听：(第一乐段）歌曲表达了军爱民、民拥军军民团结一家亲的深厚感情。聆听第一乐段1=D?万泉河水清又清，我编斗笠送红军。军爱民来民拥军，军民团结一家亲。一家亲。军民团结打敌人。打敌人。①②③④对比聆听并思考图片来自网络第一乐段1=D?万泉河水清又清，我编斗笠送红军。军爱民来民拥军，军民团结一家亲。一家亲。军民团结打敌人。打敌人。海南黎族民歌为素材起承转合①②③④加花变奏第一乐段《万泉河水清又清》这首歌曲的第一乐段，正是以海南黎族民歌为素材，在旋律的创作上，通过加花变奏，运用“起、承、转、合”的手法，表现了乡亲们亲切的慰问红军战士们的情景，同时，也表达了军民团结共同打敌人的坚定决心。1=D?万泉河水清又清，我编斗笠送红军。军爱民来民拥军，军民团结一家亲。一家亲。军民团结打敌人。打敌人。完整演唱第一乐段聆听并思考：(第二乐段）感受第二乐段与第一乐段在音乐情绪上发生什么细微的变化呢？聆听第二乐段1=G（稍慢）红区风光好，军民一条心。万泉河水清又清，我编斗笠送红军。军民团结向前进。?聆听：(第二乐段）第二乐段的情绪更加兴奋、坚定，而且加入了自豪的情感。1=D?万泉河水清又清，我编斗笠送红军。军爱民来民拥军，军民团结一家亲。一家亲。军民团结打敌人。打敌人。第一乐段