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第1单元细胞的概述细胞的分子组成
课时规范练1走近细胞
必备知识基础练
考点一细胞学说及生命系统的结构层次(含病毒)
1.(2025·河北唐山调研)细胞学说的建立是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,细胞学说是现代生物学的基础理论之一,具有极为重要的地位。下列叙述正确的是()
A.施莱登和施旺运用完全归纳法提出了“所有的动植物都是由细胞构成的”观点
B.细胞学说主要揭示了生物界的统一性和细胞的多样性
C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平
D.新细胞是由老细胞分裂产生的,暗示了人体内的每个细胞都凝聚着漫长的进化史
2.(2024·山西大同统考)我国的大熊猫栖息于长江上游海拔2400~3500米的高山竹林中,喜食竹子,尤喜嫩茎、竹笋,偶尔食肉。下列有关叙述错误的是()
A.大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作
B.竹茎、竹笋都属于植物的器官,竹子没有系统这一生命系统层次
C.大熊猫的成熟红细胞和发菜在结构上最主要的区别是有成形的细胞核
D.竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物构成
3.(2025·辽宁卷)科学家根据对部分植物细胞观察的结果,得出“植物细胞都有细胞核”的结论。下列叙述错误的是()
A.早期的细胞研究主要运用了观察法
B.上述结论的得出运用了归纳法
C.运用假说—演绎法将上述结论推演至原核细胞也成立
D.利用同位素标记法可研究细胞核内的物质变化
4.(2024·湖南益阳阶段检测)新冠病毒由蛋白质和核酸组成(如图),新冠病毒必须在宿主细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动,人感染新冠病毒后会出现发热、咳嗽等症状。下列有关该病毒的叙述,正确的是()
A.新冠病毒中的蛋白质、RNA等属于生命系统的结构层次
B.新冠病毒没有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关
C.新冠病毒在宿主细胞中繁殖时,会有氢键的断裂和形成
D.为研究新冠病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
考点二原核细胞与真核细胞
5.(2025·辽宁锦州联考)对图示的生物学实验的叙述,正确的是()
A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目增多
B.若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像,则向右移装片能观察清楚c细胞的特点
C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动,发现细胞质的流动方向是顺时针,则实际上细胞质的流动方向是逆时针
D.当图④视野中的64个组织细胞变为4个时,视野明显变暗
6.(2025·河北沧州三模)多种病原微生物如细菌、支原体、真菌和病毒等均会导致奶牛患乳腺炎,从而严重影响牛奶的产量和品质。下列有关叙述错误的是()
A.使用高倍显微镜镜检,可区分病原微生物的类型
B.区分细菌和真菌最主要的依据是有无以核膜为界限的细胞核
C.与其他病原微生物相比,病毒无法在乳汁中繁殖
D.细菌、支原体、真菌都具有的结构是细胞膜、细胞质
7.(2024·河南联考)发菜属于蓝细菌的一种,它的蛋白质含量高于鸡蛋和肉类,还含有钙、铁、磷等多种元素,可用于治疗高血压等疾病。下列相关叙述正确的是()
A.发菜细胞进行光合作用的主要场所是叶绿体
B.发菜和酵母菌细胞中都含有核糖体和染色体
C.发菜中的钙、磷元素都是组成细胞的大量元素
D.发菜细胞具有细胞壁,其组成成分与植物细胞壁相同
8.(2025·湖北武汉模拟)某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统结构层次时,列出了下表内容,表中“√”表示具有,“×”表示不具有。下列对该同学归纳内容的分析,错误的是()
比较项目
细胞
组织
器官
系统
个体
细菌
√
√
×
×
√
松树
√
√
√
×
√
松鼠
√
√
√
√
√
A.对细菌的归纳有误,因为细菌的生命系统结构层次中没有组织这一层次
B.松鼠的细胞可以完成一定的生命活动,而其组织、器官、系统不能
C.在自然界中,生物个体都不是单独存在的,还有比表格概括更高的层次
D.细胞是最基本的生命系统,凡是具有生命系统的生物都有细胞这一层次
9.(多选)(2025·山东淄博模拟)下列关于原核生物和真核生物的叙述,错误的是()
A.原核生物的结构一般比较简单,如蓝细菌、酵母菌、噬菌体等都有细胞壁
B.原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA
C.原核生物和真核生物的核糖体上可容纳两个以上携带氨基酸的核酸分子
D.真核生物进行代谢都需要能量,所需能量都是由线粒体提供的
10.(2025·河北模拟)如图所示为某同学对所学的部分生物进行的分类,下列相关叙述正确的是()
组别
生物种类
①
蓝细菌、大肠杆菌、乳酸菌
②
黑藻、绿藻、发菜
③
HIV、烟草花叶病毒、T2噬菌体
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