广西高校建筑环境与能源应用工程专业创新创业教育与专业教育融合研究.docx

广西高校建筑环境与能源应用工程专业创新创业教育与专业教育融合研究

目录

一、研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

广西高校建筑环境与能源应用工程专业现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

创新创业教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

专业教育与创新创业教育的融合研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

国内外高校建筑环境与能源应用工程专业教育现状．．．．．．．．．．．．6

国内外高校创新创业教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

两者融合相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、创新创业教育与专业教育融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

融合教育的概念及理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

创新创业教育与专业教育的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

融合教育的实施原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、广西高校建筑环境与能源应用工程专业创新创业教育的现状分析13

教育体系现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

师资队伍现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

实践教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

存在问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、广西高校建筑环境与能源应用工程专业创新创业教育与专业教育融合的策略研究19

融合教育课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

实践教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

政策支持与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

学生创新创业能力培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

典型高校融合教育模式介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

对广西高校建筑环境与能源应用工程专业发展的建议．．．．．．．．．33

一、研究背景与意义

随着社会的进步和经济的发展，建筑环境与能源应用工程在现代化建设中占据了举足轻重的地位。广西，作为中国的重要地区之一，其高等教育在建筑环境与能源应用工程领域的发展具有广阔的发展前景和实际应用价值。当前，创新创业教育已经成为高等教育的重要内容之一，对于提高学生的综合素质、适应社会发展需求起着至关重要的作用。在此背景下，研究广西高校建筑环境与能源应用工程专业创新创业教育与专业教育融合具有重要的时代背景和实际意义。

首先，研究背景方面，随着绿色建筑和可持续发展的理念深入人心，建筑环境与能源应用工程专业的需求日益旺盛。同时，国家及地方对创新创业教育的重视与支持也为该专业的创新发展提供了广阔的空间。在广西高校中，如何将创新创业教育融入建筑环境与能源应用工程专业教育中，培养出既懂专业知识又具有创新精神和实践能力的人才，成为当前亟待研究的问题。

其次，意义方面，本研究对于推动广西高校建筑环境与能源应用工程专业的创新创业教育发展具有重要的价值。通过深入探索创新创业教育与专业教育的融合模式，不仅可以提升学生的专业素养，还可以培养学生的创新意识和创业能力，使其更好地适应市场需求和社会