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;1、国运沉沦——中华民族备受欺凌的战争
2、抗争探索——近代中国社会各阶级挽救危局的努力
3、觉醒新生——新民主主义革命的胜利;[基础线索梳理];【例题】(2023-湘豫名校联考高三上期末·8)《南京条约》签订后,美国人和法国人接踵而至,要求签订同样的条约。清政府觉得获取美国与法国的善意,将会在日后保护中国免遭三国串通一气之苦,或许还能得他们之助抵御进一步的外来侵犯,于是决定答应美国和法国的签约要求。此举表明清政府()
A.沿袭传统外交策略以维护权益
B.愚昧腐败对国际局势一无所知
C.利用英法美三国矛盾抵御外侮
D.已完全屈从于外国侵略者要求;【例题】(2018·全国Ⅰ卷,28)甲午战争时期,日本制定舆论宣传策略,把中国和日本分别“包装”成野蛮与文明的代表,并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称,清政府战败“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此,清政府却无所作为。这反映了()
A.欧美舆论宣传左右了战争进程
B.日本力图变更中国的君主政体
C.清朝政府昏庸不谙熟近代外交
D.西方媒体鼓动中国的民主革命;【例题】(2021·湖南新高考适应性测试)1875—1894年,清廷共计派出76位常设驻外公使。此前清廷只有前往藩属册封的“天使”,和偶尔派出的负有特殊使命或观光考察性质的临时性使节。这种变化反映了()
A.中国传统的朝贡外交体制终结
B.清廷摒弃了“天朝上国”观念
C.中外关系性质发生根本性改变
D.清朝对外交往发生制度性变化;[深化历史知识];【例题】(2020-浙江十校联盟高三3月联考·6)近代中国爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道:“新约规定,天旋地转”,“东南诸省所恃以为藩篱者,拱手而让他人之”,“敲骨吸髓,输此巨款,设机造货,夺我生产”。信中的“新约”签订后()
A.多口通商,闭关政策被打破B.邓世昌等人进行了英勇抵抗
C.列强开始在华掀起瓜分狂潮D.清政府成为“洋人的朝廷”
;[深化历史知识];1、国运沉沦——中华民族备受欺凌的战争
2、抗争探索——近代中国社会各阶级挽救危局的努力
3、觉醒新生——新民主主义革命??胜利;[基础线索梳理];[基础线索梳理];[基础线索梳理];【例题】(2022-河北石家庄一模·8)1860年至1862年,江浙一带的地主、富商及官僚纷纷涌向上海租界,上海租界人口由1860年的30万增加到1862年的50万。随着人口的大量涌入,房租、地价开始上升,房租收益可获30%—40%的利润。一些老牌贩卖鸦片的洋务,也兼营房地产。这—现象()
A.说明租界成为列强资本输出的场所
B.是政治事件带来的连锁反应
c.是民族矛居激化的结果
D.意味着重农抑商政策的松弛;【例题】(2023-陕西渭南大荔县高三一模·16)太平天国起义之前,地丁、漕粮由地方各级官吏按朝廷规定的税额和办法征收。太平天国起义爆发后,由于军饷所需,督抚对地丁、漕粮千方百计截留或奏请移作军饷。湖南、湖北、四川等省甚至径自改变征收办法,或以新的名目增加税额。这反映了()
A.地方官吏不谙近代财政体制
B.中央政权对地方的控制日益弱化
C.地方政权机构逐步发生变异
D.清政府财政收入结构在不断调整;【例题】(2023-湖南天壹名校联盟高三2月质量检测·6)太平军在起义后不久,就从国外得到了新式的武器。1862年4月,上海一家洋行,就供给太平军795门炮和11000磅弹药,香港和通商口岸的洋行,都公开同太平军做枪炮生意这一状况()
A.助推了清政府的自救运动
B.表明列强全力支持太平天国政权
C.是太平军战胜清军的关键
D.成为列强逼迫清政府投降的砝码;①沉重打击了清政府的封建统治和外国侵略势力;革命性;[深化历史知识];1、国运沉沦——中华民族备受欺凌的战争
2、抗争探索——近代中国社会各阶级挽救危局的努力
3、觉醒新生——新民主主义革命的胜利;[基础线索梳理];【例题】(2023-安徽皖优联盟高三·19)1922年,蔡和森在《中国劳动运动应取的方针》中提到中国是半封建的国家。1922年9月,蔡和森在《统一、借债与国民党》和《武力统一与联省自治——军阀专政与军阀割据》等文章中,明确地用“半殖民地”“半封建”概念来说明中国社会的性质。这一认识()
A.落实了民主革命统一战线思想B.明确了革命运动的最高纲领
C.利于认清无产阶级革命的对象D.区分了当时中国的主要矛盾;【例题】(2023福建三明一模·8)为扩大红军的社会影响力,1936年8月—1937年2月,毛泽东和中央军委总政治部发动参与长征的全军干部积极投稿,编制了一部关于长征的集体作品《两万五千里》。但该作品完成以后,并没有大
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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