统编版六年级语文下册试题词句段运用练习().pdfVIP

六年级词句段运用练习

一、仿照下而例句的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达一种积极的人生态度.

有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；

二、说话不用“说”。

1．用表示“说”的词语来代替“说”。

(1)她不敢跟爸爸顶嘴，只能小声________：“这事儿又不是我的错。”

(2)爷爷把书包递给我，再三________我：“上课一定要认真听讲哦！”

2．用说话时的心理、神态来代替“说”。

(1)“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就________。

(2)“事已至此，我现在也没有办法了！”张华把两手一摊，一脸的__________。

三、下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是()

A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，

表示我满心的愉快。

B．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

D．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

四、根据情境写话。

1．张明的爸爸是球迷，每次世界杯他必看，虽然不能去现场看比赛，但他看电视直播也很

入迷。请你写一写张明的爸爸看球赛时入迷的情景。

2.张明向妈妈请求每周一次放学后和同学一起踢半小时足球，请你帮他把对妈妈要说的话补

充完整。（有条理说明理由）

张明对妈妈说：

五、品读《三国演义》中“关云长温酒斩华雄”片段,体会关公的神勇之气。

兰兰:“众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。”这一句并没

有直接描写关羽和华雄的交战过程,而是借对描写战场上的声音让人感受到战斗的激烈,从

而表现了关羽的英雄气概。

军军:“其酒尚温”只有四个字,写的是关羽斩华雄以后,那杯酒还未冷,可见关羽的速度

之。

六、试着仿写一段自己忐忑不安或犹豫不决的心理活动。

七、阅读下面的公交站牌,完成题目。

小芳家住永兴镇。周日，她和同学约好7:30从百花山站牌出发去百花山,她们希望尽可能多

玩一会儿。请你帮她选择最恰当的公交车。

1.小芳最好乘坐路公交车。

2.选择这路公交车的原因是。

八、将词语与相应的意思连线。

跑龙套花哨而不实用的武术动作。

花架子比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事白脸。

唱白脸调解纠纷,缓和僵局。

打圆场比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。

行当戏曲演员专业分工的类别，根据角色类型来划分。

行头古代对戏曲服装的称谓，沿用至今。也可用以泛称一切戏曲演出用具。

九、选择下面句子中破折号的作用。(填序号)

A．表示补充说明B．表示意思转折

C．表示语意递进D．表示停顿或中断

1．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。()

2．我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

()

3．“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”()

4．他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。()

十、将下面的习作题目归类(填序号)。

①我的同桌②红丝带③驾校学车记④我们班的小“梅西”⑤一支珍贵的钢笔

⑥拔河比赛⑦礼物⑧寒假趣事⑨球场三剑客

1．以主要人物为题的是：___________________________________________________；

2．以主要事件为题的是：___________________________________________________；

3．以关键物品为题的是：_____________________________