2024：湖南省永州市蓝山县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题（解析版）.docxVIP

2022-2023学年湖南省永州市蓝山县七年级（上）期中生物试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.下列不具有生命现象的是（）

A.滴水穿石 B.孔雀开屏

C.螳螂捕蝉 D.蜘蛛织网

【答案】A

【解析】

【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排除体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A．滴水穿石不属于生物，没有生命现象，A正确。

B．孔雀开屏属于动物的繁殖行为，B错误。

C．螳螂捕蝉属于捕食行为，体现了生物的生活需要营养，C错误。

D．蜘蛛织网属于动物的先天性行为，D错误。

故选A。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.下列属于生物的是（）

A.机器人 B.生石花 C.白云 D.电脑病毒

【答案】B

【解析】

【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物具有遗产和变异的特性。

【详解】ACD．机器人、白云、电脑病毒都不具有生物的特征，不属于生物，ACD不符合题意。

B．生石花具有生物的特征，属于生物，B符合题意。

故选B。

3.下列叙述中，属于生物的共同特征是

A.都具有细胞结构 B.都能快速运动

C.都能进行光合作用 D.都能生长和繁殖

【答案】D

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】生物的共同特征是：生物的生活需要营养，能进行呼吸，能排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖。

故选D。

4.下列属于观察器具的是（）

A.放大镜 B.天平 C.酒精灯 D.烧杯

【答案】A

【解析】

【分析】观察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。

【详解】生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体，用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具。而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。所以在观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜，可见显微镜和放大镜都属于观察器具。

故选A。

5.关于显微镜的使用步骤顺序正确的是（）

①取镜安放②放置玻片标本③对光④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋使镜筒上升⑥转动粗准焦螺旋使镜筒下降

A.①③②④⑥⑤ B.①③②⑥⑤④

C.①②③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥④

【答案】B

【解析】

【分析】用显微镜观察标本时，取镜和安放、对光、调焦、观察、安放装片、收放。

【详解】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。

2、对光③，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。

3、观察②把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。⑥转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。⑤左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋④，使看到的物像更加清晰。综上所述：用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是①③②⑥⑤④。

故选：B。

【点睛】解答此类题目的关键是掌握显微镜的操作步骤。

6.用显微镜观察“本”字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】显微镜成倒立的像。

【详解】显微镜下成的倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒，因此ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

7.下列不属于生物学研究内容的是（）

A.试管婴儿 B.基因测序 C.风力发电 D.预防新冠

【答案】C

【解析】

【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。

【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象，例如：试管婴儿、基因测序、预防