呼吸传染病医院感染与预防.pptVIP

2013年8月28北京市卫生局培训2015年6月2日国家卫生计生委培训***呼吸道传染病

医院感染预防与控制基本项目消毒隔离与预防患者隔离呼吸道传染病的相关知识医院基本要求标准防护与措施定义呼吸道传染病是指病原体借空气飞沫传播，经从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道进入的一类急性传染病。常见病种流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等常见病原体主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。0102常见病种及病原体传播途径带有病原微生物的飞沫核（＞5μm），在空气中短距离（1m）内移动到易感人群的口、鼻粘膜或者眼结膜等导致的传播（咳嗽、打喷嚏）飞沫传播带有病原微生物的微粒子（≤5μm）通过空气流动导致的疾病传播。（空气为媒介）空气传播感染链：感染源、传播途径和易感人群接触传播带有病原微生物的微粒子通过相互的接触而发生转移，从而导致疾病的传播。三区两通道污染区半污染区清洁区传染病人活动的区域：病房医护人员为传染病人医疗护理工作的区域：走廊、护士站医护人员值班、示教室、办公室三区两通道缓冲区：三区之间的缓冲地带负压病房：我们科目前条件不成熟病人通道：由半污染区通往污染区医护人员通道：由洁净区进入半污染区两通道一、基本要求单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，标准预防视所有病人，均为具有潜在感染性的病人；即认为病人的血液、体液、分泌物、排泄物、均具有传染性，必须进行隔离；不论是否有明显的血液污染或是否接触非完整的皮肤与粘膜，接触上述物质者，必须采取防护措施。标准防护的措施洗手戴手套戴口罩、帽子戴护目镜、防护面罩防护服、隔离衣、鞋套、防水围裙防护用品使用原则尽量一次性使用重复使用的及时清洁、消毒如有污染或破损及时更换正确穿戴、按程序穿脱使用后属于医疗垃圾额外预防接触疑似（具有重要流行病学意义的感染者）或确诊的患者，应在标准防护的基础上，针对传播途径增加防护呼吸道防护（医用防护口罩，通风，负压病房等）接触防护（防护服与手卫生、环境卫生）额外预防以传播途径为基础的预防措施三级防护三级防护二级防护适用于发热（急）诊的医务人员。一级防护适用于进入隔离留观室和专门病区的医务人员，接触从病人身上采集的标本、处理其分泌物、排泄物、使用过的物品和死亡病人尸体的工作人员，转运病人的医务人员和司机。适用于为病人实施吸痰、气管切开和气管插管的医务人员：除二级防护外，还应当加戴全面型呼吸防护器。