2025年部编版四年级下册语文第二单元5. 琥珀.pptx

第二单元;温馨提示：点击进入讲评;一、走进琥珀展厅欣赏琥珀，听讲解员介绍，完成练习。

每一块琥珀，都有一个故事。看这块琥珀，我们能

(预测推测)故事的①xiángxì情形：一个夏日的②shǎngwǔ，大海波涛怒吼，太阳③rèlàlà地照着松树林。一只苍蝇嗡(wēngwèng)嗡地飞来，停在松树上，④fúshì着它的小脑袋。一只蜘蛛悄悄⑤huádòng长腿爬过去，想把苍蝇当作⑥měicān。突然，老松树⑦shènchū的松脂正好把它们一齐(包裹包围)在里面。它们前俯(fúfǔ)后仰地挣扎了⑧yìfān，终于不动了。后来，它们被⑨máizài地下很多年，再后来，它们又被澎(péngpén)湃(bàipài)的波涛⑩chōngshuā到岸边……;1.用“√”选出解说词中加点字的正确读音。

嗡(wēngwèng)嗡 前俯(fúfǔ)后仰

澎(péngpén)湃(bàipài);2.根据拼音将词语写在下面的括号中，将解说词补充完整。

①()②()③()④()⑤()

⑥()⑦()⑧()⑨()⑩();3.讲解琥珀时要注意用词准确，请用“\”划去括号内不恰当的词语。

我们能(预测推测)故事的①xiángxì情形：

突然，老松树⑦shènchū的松脂正好把它们一齐(包裹包围)在里面。;【点拨】

本题考查词语辨析。“推测”指根据已经知道的事情来想象不知道的事情，注重依据；“预测”指预先推测或测定。“我们”根据琥珀判断以前的情形，是有依据的，故第一空应选“推测”。“包裹”指紧密地包住；“包围”指四面围住。松脂把苍蝇和蜘蛛包在里面，故第二空应选“包裹”。;4.按要求选一选。

(1)“扎”字在文中的读音和含义为()

A.zhā钻进；插入B.zā捆，缠束C.zhá勉强支持

(2)“怒”的意思有：①生气，气愤；②气势盛。下列词语中加点的“怒”与“大海波涛怒吼”中的“怒”意思相同的一项是()

A.怒发冲冠B.恼羞成怒C.心花怒放D.勃然大怒

(3)下列词语与“前俯后仰”意思相近的是()

A.前赴后继B.瞻前顾后C.前簇后拥D.前仰后合;5.听完讲解，典典梳理了琥珀形成的过程，请你按顺序整理：___________。(填序号)

①地质变化，松脂球被埋在地下。

②一个夏日，蜘蛛捕食苍蝇。

③松脂滴落，包住蜘蛛和苍蝇。

④历经漫长岁月，变成琥珀。;【点拨】本题考查整体感知能力。仔细阅读，概括语段主要句子的大意。“一个夏日的晌午……想把苍蝇当作美餐”写的是一个夏日，蜘蛛捕食苍蝇；“老松树渗出的松脂……终于不动了”写的是松脂滴落，包住蜘蛛和苍蝇；“后来，它们被埋在地下很多年”写的是地质变化，松脂球被埋在地下；“再后来，它们又被澎湃的波涛冲刷到岸边……”写的是历经漫长岁月，变成琥珀。据此进行排序即可。;二、展厅内收藏了大量关于琥珀的文献。请你阅读下面的片段，完成练习。

1.选段主要介绍的是琥珀的()和()

A.样子B.相关推测C.形成因素D.大小;【点拨】

本题考查对选段内容整体感知的能力。完成本题要逐句阅读，提炼关键点。“透明”“两个小东西”写了琥珀的样子，“想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”和选段最后一句写了由琥珀产生的推测。所以正确选项是A和B。;2.联系琥珀的形成过程，填写下面的推测过程。

推测的依据

推测的结论;【点拨】

本题考查整体感知和获取信息、理解信息的能力。课文采用讲故事的方式，推测了琥珀的形成过程，每一个故事情节都有依据。第1、2自然段交代了故事发生的环境，点出了“夏日”，这是松脂滴落的必备条件。第3、4自然段描写小苍蝇的活动以及松树、松脂，这是松脂滴落、包裹苍蝇的必备条件。;第5到9自然段描写蜘蛛捕食小苍蝇、松脂包裹两只小虫的过程，这是琥珀形成的关键。第10到12自然段写松脂球变成化石的过程。第13到18自然段写发现琥珀的过程，并描写了琥珀的样子，推测了两只小虫在松脂里挣扎的过程。按照以上分析把推测的依据和结论进行一一对应，即可解答。;3.读阅读链接，将横线处琥珀的形成阶段补充完整。

天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段：__________→___