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七年级语文上册配套练习册文言文答案及答案

一、部编语文七年级上册文言文练习

1．阅读下面的文言文，完成下列小题。

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两

狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担

持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数

刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻

尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）下列句子中加下划线词的用法相同的一组是（）

A.两狼之并驱如故亦毙之

B.意将隧入以攻其后也其一犬坐于前

C.狼不敢前吾日三省吾身

D.以刀劈狼首静以修身

（2）用现代汉语写出下面句子的意思

禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（3）结尾一段运用了何种表达方式？结尾是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个

角度，它又告诉“人”什么呢？

【答案】（1）B

（2）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。

（3）议论。对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得

胜利。

【解析】【分析】（1）A．之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性/之：代词；

B．隧：词类活用，名词作状语，意为“从隧道”犬/：词类活用，名词作状语，意为“像狗一

样”；C．前：词类活用，名词作动词，意为“上前”/日：副词，每天；D．以：用/以：表示

目的，相当于“来”。故选B。

（2）此句中重点的词有：变诈，巧变诡诈；几何，多少，这里是“能有多少”的意思；

止，通“只”，意为“仅，只”。

（3）“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”表明了作者的观点，即再狡猾的狼也会败给智慧的

人，因此是议论的表达方式。谈启示，首先要理解文章内容，然后联系实际来谈启示。作

者记述了贪婪、凶狠、狡诈的狼自取灭亡的故事，然后结合实际，谈除了从狼的所作所为

得到启示外，还可以从屠户的所作所为得到启示：我们在实际生活中，面对像狼一样的恶

势力，不能心存幻想，一定要勇于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

故答案为：⑴B；

⑵禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢；

⑶议论。对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜

利。

【点评】⑴本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现

象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的

意思。

⑵本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点

字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊

用法的词语。

⑶本题第一问考查表达方式，常见表达方式有：记叙、议论、描写、说明、抒情。文章的

最后一段是作者对狼的行为的看法，属于议论。第二问考查概括文章的主旨，题目提示换

个角度，可以从“屠夫”的角度，屠夫一开始忍让，狼仍然不满足，直到最后奋起反抗，终

于取得胜利。

【参考译文】

一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧

跟着（他）走了很远。

屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠户再

次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，

可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。

屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦

场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担

子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里

的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了

几刀把狼杀死。他刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中

打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉

了狼的后腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人

的。

狼也是狡猾的，而眨眼