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机械加工技术专业高水平教师团队建设方案

一、建设基础

1.建设背景

（I）制造业转型升级与区域产业链为专业群优质发展提供了平台。2015年国务院印发了《中国制造

2025》，提出力争通过三个十年的努力，实现中国制造由大变强的战略任务。中国制造在全球产业链、供

应链中的地位和影响力持续攀升。湖南正在奋力实施“三高四新〃发展战略，长沙高新区作为长、株、潭

两型社会配套改革试验区、长、株、潭国家自主创新示范区、国家级湘江新区产业核心区“三区叠加〃核

心区，始终聚焦心区，始终聚焦三高四新〃战略定位和使命任务。目前，园区有企业近4万家，形成了工程机械、先进储

能及新能源汽车、增材制造、新能源装备、人工智能等新兴产业链，这些产业链的高速增长，需要大量的

技术技能型人才，为专业群的优质发展搭建了平台。

（

2）专业群前期项目建设打下了坚实的发展基础。我校是长沙高新技术开发区唯一一所公办职业学

校，是国家级重点、省级示范性职业中专学校，湖南省首批卓越职校，机械加工技术专业群为我校重点建

1）,

设专业群。目前专业群办学设备设施与成效显著（见图这些为专业群的优质发展打下坚实的基础。

机械加工技术创建于2004年，为重点核心专业。

机械加工2011年立项为湖南省特色专业建设项目，2014年验收“优秀”。

技术专业群2015年在卓越校建设中机械加工技术专业群列项为重点建设专业群。

2016年数控技术应用专业建设为长沙市精品专业。

图1机械加工技术专业群发展基础

（）

3职业教育“”行动计划为教师团队建设提供了政策保障。学校地处长沙高新技术产业开发区，

新一轮科技革命和产业变革加速发展，大数据、人工智能、物联网、5G技术、虚拟仿真技术等新一代先进

制造技术与制造业深入融合，需适时动态调整专业人才培养方案，对接产业链需求，重构课程体系，改变

教学方法和评价方式、开发新型活页式或工作手册式教材等，这对专业教师的教学能力与技能水平、科研

与社会服务能力也都提出了很大挑战。在《教育部湖南省人民政府

关于整省推进职业教育现代化服务“三高四新〃战略的意见》湘政发（2023）5号文件中提出：实施职业

教育“〃行动计划，依托省级卓越职业院校，推广应用办学理念，传承发扬办学精神，打造一批品牌中职

学校和高职院校。因此，打造一支“〃高水平专业教师团队势在必行。

2.优势特色

（1）师资队伍有干劲。专业群师资力量雄厚，现有专业课教师58人，双师型教师30人，同时还聘

请了10名企业专家或技术能手为兼职教师。其中有全国职教名师1人，省级车工技能大师1人，省级技术

能手2人，省级专业带头人4人，市级技术能手2人，市级专业带头人7人。教师队伍中高级职称占比约

20%,中级职称占比约50%,初级职称占比约30%,教师年龄结构形成了“老、中、青”互补的专业教师梯队。

师资团队有很强的凝聚力和战斗力，在我校的省级卓越校建设中作出了应有贡献。

（

2）实训设备有保障。我校作为“全国实习实训五十强〃单位，机械加工技术专业群有公共基础实

训车间5个，机械加工技术实训车间4个，数控技术应用实训车间3个，智能设备运行与维护实训车间2

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个，增材制造实训车间个，实训机房个，虚拟仿真实训平台个，并形成了一整套以管理为

基础的实习实训管理制度及以〃工匠精神”为引领的文化育人氛围。

（

3）人才培养有特色。我校依托长沙高新技术产业开发区先进制造产业优势

,紧密对接工程机械龙头企业中联重科的岗位需求开展校企合作，从2009年开始，校企双方根据专业

特点和企业需求，探索多样化人才培养模式改革，目前已形成了“基于双导师、六对接、四位一体〃现代学

徒制的人才培养模式。2023年12月27日，机械