湖南大学计算机与通信学院霍兰德高中生职业倾向测验量表-w.docxVIP

湖南大学计算机与通信学院

霍兰德高中生职业倾向测验量表

本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出升学择专业时的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的专业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的专业；如果你至今尚未确定专业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的专业目标。

本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。

第一部分你心目中的理想专业

对于未来的升学或专业（或未来的职业），你得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的三种工作或最想读的三种专业，按顺序写下来。

第二部分你所感兴趣的活动（活动量表）

下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打√;不喜欢的在“否”栏里打×。请按顺序回答全部问题。

R：实验型活动

1.装配修理电器或玩具

2.修理自行车

3.用木头做东西

4.开汽车或摩托车

5.用机器做东西

6.参加木工技术学习班

是

否

7.参加制图描图学习班

8.驾驶卡车或拖拉机

9.参加机械和电气学习班

10.装配修理机器

统计“是”一栏得分计

A：艺术型活动

1.素描／制图／绘画

2.参加话剧／戏剧

3.设计家具／布置室内

4.练习乐器／参加乐队

5.欣赏音乐或戏剧

6.看小说／读剧本

7.从事摄影创作

8.写诗或吟诗

9.参加艺术(美术／音乐)培训班

10.练习书法

统计“是”一栏得分计

I：调查型活动

1.读科技图书和杂志

2.在实验室工作

3.改良水果品种，培育新的水果

4.调查了解土和金属等物质的成分

5.研究自己选择的特殊问题

6.解算术或玩数学游戏

7.物理课

8.化学课

9.几何课

是

是

否

否

10.生物课

统计“是”一栏得分计

S：社会型活动

1.学校或单位组织的正式活动

2.参加某个社会团体或俱乐部活动

3.帮助别人解决困难

4.照顾儿童

5.出席晚会、联欢会、茶话会

6.和大家一起出去郊游

7.想获得关于心理方面的知识

8.参加讲座会或辩论会

9.观看成参加体育比赛和运动会

10.结交新朋友

统计：“是”一栏得分计

E：事业型活动

1.说服鼓动他人

2.卖东西

3.谈论政治

4.制定计划、参加会议

5.以自己的意志影响别人的行为

6.在社会团体中担任职务

7.检查与评价别人的工作

8.结交名流

9.指导有某种目标的团体

10.参与政治活动

统计“是”一栏得分计

是

是

否

否

C：常规型（传统型）活动

1.整理好桌面和房间

2.抄写文件和信件

3.为领导写报告或公务信函

4.检查个人收支情况

5.打字培训班

6.参加算盘、文秘等实务培训

7.参加商业会计培训班

8.参加情报处理培训班

9.整理信件、报告、记录等

10.写商业贸易信

统计“是”一栏得分计

是

否

第三部分你所擅长的活动（潜能量表）

下面列举了若干种活动，其中你能做且能做好的事，请在“是”栏里打√;反之，在“否”栏里打×。请回答全部问题。

R：实际型活动

1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具

2.知道万用表的使用方法

3.能够修理自行车或其他机械

4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机

5.能给家具和木制品刷漆

6.能看建筑设计图

7.能够修理简单的电气用品

8.能修理家具

9.能修理收录机

10.能简单地修理水管

是

否

统计“是”一栏得分计

A：艺术型能力

1．能演奏乐器

2．能参加二部或四部合唱

3．独唱或独奏

4．能扮演剧中角色

5．能创作简单的角色

6．会跳舞

7，能绘画、素描或书法

8．能雕刻、剪纸或泥塑

9．能设计板报、服装或家具

10．写得一手好文章

统计“是”一栏得分计

I：调研型能力

1．懂得真空管或晶体管的作用

2．能够列举三种蛋白质多的食品

3．理解铀的裂变

4．能用计算尺、计算器、对数表

5．会使用显微镜

6．能找到三个星座

7．能独立进行调查研究

8．能解释简单的化学

9．理解人造卫星为什么不落地

10．