11.1《谏逐客书》课件 统编版高中语文必修下册.pptx

谏逐客书;学习目标;“客”：客卿，指的是那些在秦国做官的其他诸侯国的人。;奏疏：上书给天子的文章的通称。在古代，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称。

「章」是用来谢恩的；

「奏」是用来弹劾，即揭发别人的；

「表」是用来陈述衷情的；

「议」是用来表示不同意见的；

「疏」也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章。如汉朝贾谊的《论积贮疏》，唐朝魏徵的《谏太宗十思疏》等等。

;秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高所忌，于秦二世二年（前208年）被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。;;李斯：一只才华横溢功勋卓著的粮仓鼠;《泰山刻石》的作者李斯，可称得上是我国书法史上第一个有记载的书法家。

《泰山刻石》的书体是秦统一后的标准字体，小篆。其结构特点，符号化，字体大小一致，笔画间隔圆润。直到今天，印章还在使用这种字体;;李

斯

其

人;历史背景;逐客的原因向来有不同说法。一是“郑国修渠案”引发逐客，依据是《史记?李斯列传》：“会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：‘诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。’李斯议亦在逐中。斯乃上书曰……”

第二种说法认为逐客是因为嫪毐叛乱事而起。据《史记?吕不韦列传》，“（始皇九年）九月，夷嫪毐三族，……诸嫪毐舍人皆没其家而迁之蜀”，逐客即由此而来。

第三种说法认为逐客是针对吕不韦的宾客势力。《史记?吕不韦列传》载“秦王十年十月，免相国吕不韦”，故逐客是为了清除吕不韦门客的势力。;整体感知——正音;;;;惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南

取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，

遂散六国之从，使之西面事秦，功施(yì)到今。;文本解析：第一段;昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，

使秦成帝业。

;文本解析：第一段;此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四

君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强

大之名??。;第1段;完成下面的表格，并思考本段运用了哪些论证方法？;细读文本——第一段;论证思路;细读文本——第二段;随侯珠;这是古代十大名剑之一，出自著名制剑大师欧冶子和干将之手。其相当珍贵，曾让楚国和晋国为它爆发了战争，这把剑据说是秦始皇生前最喜欢的佩剑，经常剑不离身，死后还将其作为陪葬品埋入地宫之中。;细读文本——第二段;细读文本——第二段;细读文本——第二段;细读文本——第二段;细读文本——第二段;秦王对待对待外来物品的态度是怎样的？;秦王喜爱和重视外物，是为了“娱心意、说耳目”，这是一种唯我所用的态度。那么，秦王对待人才是否也是这样的态度呢？;本段运用了哪一论证方法？是如何进行论证的？;从属性上区别：

类比论证是用两个具有相同属性的事物进行比较。甲事物（指客体）具有某种属性，从而论证乙事物（指主体）也具有某种属性。邹忌和齐王同为统治阶级，他们具有同样的阶级属性。邹忌通过自身的经历：妻私臣，妾畏臣，客有求于臣，故美于徐公。推出同为统治者的齐王也具有相似的属性：宫妇左右莫不四王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，王之蔽甚矣。

比喻论证是用人们熟悉的、易懂的具体事物证明人们较生疏的、难以理解的抽象道理的一种论证方法。喻体和主体两个事物属性不同（即不是同类），而只是有某些相似点。譬如：《谏太宗》中，治理国家需要积累德义与“求木之长者，必固其根本”本身属于不同属性的事物，只是存在相似点。这一点是基于比喻的修辞手法。;论证思路;细读文本——第三段;细读文本——第三段;细读文本——第三段;五帝：黄帝、颛（zhuān)顼(xū)、

帝喾（kù）、唐尧、虞舜;论证思路;;1.这一段采用什么论证方法？;细读文本——第四段;第4段;本段在文中起什么作用？;用简洁的语言概括每段的内容是——;内容梳理;结语;1.劝谏艺术;2、道古论今，选例典型

文章的第一段是回顾历史，也就是道古；第二段是剖析眼前，也就是论今。第三段是展望将来，从古说到今，从现在说到将来。时间推移有一定的顺序。“道古”是借鉴历史，“论今”是解释是非，“展望”是家国命运。利害关系一步比一步重要。

所选事实是被说服者最接近、最熟悉的。秦国历史上的国君很多，为什么只选了这四位呢？因为这四个君王在重用客卿、在功业方面是最突出的。在物与人的对比中，也选用的是秦王生活中熟悉的场景，大量列举事实作依据，产生了事实胜于雄辩、论据无可辩驳的说服力量事例的典型性、重要性，大大强化了说理的根据和份量。

;3、正反论证，利害并举，对比强烈；

正面论说，主要是强调纳客之利；反面推论，主要是突出逐客之害。纳客与逐客，利害两相对照