中小学人教五年级上册英语[精2]Unit 1 B lets talk 教案教学设计教育教学资料整理.docVIP

教学设计

课题

Blet’stalk

单元

Unit1What’shelike?

学科

English

年级

五

学习

目标

1.能够根据人物的体貌和性格特征在情景中运用句型：What’she/shelike?He’s/She’s…进行问答。

2.能够在语境中理解句子Ms.WangwillbeournewChineseteacher.的意义并能正确朗读。

3.能够根据朋友或教师的性格，运用句型What’she/shelike?He’s/She’s…展开问答。

重点

运用句型：What’she/shelike?He’s/She’s…进行问答。

难点

句子Ms.WangwillbeournewChineseteacher.的意义并能正确朗读。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.Let’ssing:Who’syourteacher?

2.Greatbrain：Yes-No

Goodmorningboysandgirls!Howareyoutoday?Beforethelesson,let’splayagame.Greatbrain.Isayyes，yousayno.Letmeseewhohasthegreatbrain.

3.Let’ssay

边听边唱

做游戏

歌曲创设轻松自然的学习氛围。同时，能有效复习本单元前几课时的内容。

讲授新课

Let’stry

?听Let’stry录音之前，教师请学生认真观察本部分的人物画像Ms.Wang，然后分别用一句话来描述Ms.Wang。

?What’sshelike?

T:Ms.Wangwillbetheirnewteacher.What’sshelike?

Guess！（借助ppt，预测Ms.Wang的特征）之后再次观看视频，找出答案，并板书主句型。

?学生描述完毕，教师播放录音，看看录音是怎样描述Ms.Wang的，然后请几个学生说一说Ms.Wang的性格特征。

Let’stalk

?Who’sJohnandChenJie’snewChineseteacher?

Listenandanswer

?Watchandfindout

What’sMs.Wanglike?

?Listenandfindout

Practice

与同桌讨论一下心目中的老师们的特征。(课件呈现学生多个老师的相片)

e.g.What’smusic/…teacherlike?She’s/He’s…

Pairwork

What’shelike?

He’s…

听录音

回答问题

观看ppt

听音跟读

对话练习

根据内容的推进，自然引出主句型的学习与练习。借助学生真实的老师们的图片练习句型，真实自然，也能激发学生们的积极性。

1.Listenandrepeat.

2.Roleplay

3.Retellitout

4.Let’swrite:Myfriend.

5.Whatareyourteachers/friendslike?

?Listenandrepeat.

?Talkingroups.

听音正音

分角色表演

对话练习

多种形式操练巩固句型，能激发学生们的积极性。

课堂小结

Whathaveyoulearnedtoday?

板书

Unit1What’shelike?

PartBLet’stalk

Ms.WangwillbeournewChineseteacher.

Whatsshelike?

-Isshestrict?-Yes,sometimes.