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幼儿园教学中信息技术应用难题

在幼儿园的教育教学中，幼儿的学习兴趣浓厚与否，与教师创设教育活动环境，提供学习信息以及符合幼儿年龄阶段相关的教学内容有很大关系。多媒体教学可以诱发幼儿强烈的兴趣与思维，其灵活多变的模式，充分展现了声、像、色、形等方面的优势，逼真生动、有趣的画面深深吸引着幼儿，使幼儿感到易学、爱学、乐学，产生强烈的学习兴趣。

虽然信息技术的应用有这儿多的好处，但在实际的教育教学过程中，还是会遇到许多问题及困惑：

1、自我信息技术不到位

在幼儿园的教学中，我们运用更多的是ppt及flash动画。一个生动的形象可以在第一时间吸引住幼儿，但我自身在ppt及flash动画方面掌握的技术欠佳，制作出来的动画都不是那么的优秀。

2、优质的教学资源难寻

幼儿园的教材里是不备有多媒体课件的，如果老师想要在某堂课里添加课件，则需要自己上网寻找。那么在我寻找的过程中发现，幼儿园优质的教学资源难寻。

3、是否所有学科都要使用多媒体信息技术

这点也是我比较困惑的，前面开头也说了多媒体教学有很大的优势，但在幼儿园教学的五大领域中以及各个不同的教育活动及游戏中都适合运用信息技术吗？过多的运用则会让老师对其形成一种依赖，而缺少了传统的教育。