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教育局20XX年落实“全民阅读”活动实施方案

为满足广大师生不断增长的精神文化需求，增强我市文化软实力和综合竞争力，全面提高中小学校师生的文化素养，进一步扎实推动教育系统“全民阅读”工作快速、深入、全面发展。特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十九大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升在职教师及中小学生文化素养为目标，完善校园全民阅读设施，丰富全民阅读活动载体，加强全民阅读指导服务，积极营造爱读书、读好书、善读书的校园风尚。

二、活动主题

阅读让我快乐知识伴我前行

三、活动时间

20XX年3月至12月

四、活动内容

（一）加强全民阅读宣传，倡导阅读助力人生。

1.推动阅读活动宣传引导。充分利用校园广播阵地，每周定期开展好书推介和经典分享，推荐有益于提高学生个人素养和道德情操的书籍，根据不同学段分享精品书摘和传统文化精髓。（全年）

2.培树典型扩大宣传影响。定期收集师生的感人读书故事、优秀读后感、好书分享文章等内容，在市教育局站择优发布，同时向日报社、阅读杂志等媒体投稿。（全年）

3.开展“书香校园”评选活动。各中小学要积极开展书香校园建设，市教育局将组织开展书香校园评选活动，评选出阅读活动开展深入、书香氛围浓厚的学校，发挥典型榜样的引领示范作用。各校在学校内开展书香班级、争当“阅读之星”评选活动，举办“书香校园读书论坛”，逐渐形成书香校园文化氛围。（20XX年12月）

（二）创设校园读书环境，营造浓厚阅读氛围。

1.建好校内阅读场所。充实和完善校（园）内图书馆、阅读室、书屋建设，加大用于添置图书、杂志的投入力度，优化藏书结构；建设开放的阅读长廊、阅读苑、阅读角、电子阅读机等阅读场所，为方便师生时时阅读创造条件;有条件的学校要精心编写校报或校刊，在校园站上开辟图书活动专栏。（全年）

2.规范上好阅读课程。各中小学校每周至少安排一节阅读课，课内进行阅读欣赏和阅读交流，培养学生的阅读习惯和阅读能力，倡导学生撰写读后感和读书笔记；利用晨读、大课间或午休时间开展经典诵读，扎扎实实开展好校内阅读。小学生、中学生每天课外阅读时间要分别达到半小时、1小时。（全年）

3.开发阅读校本课程。鼓励学校开发阅读校本课程，组建阅读社团，由语文教师或文学素养较高的教师担任课程开发者或阅读指导教师，加强对学生课外阅读指导，所授课程计入教师授课课时。（全年）

（三）延伸课外阅读管理，培养良好阅读习惯。

1.加强家校课外阅读。注重“四个一工程”（即每周与父母分享一个好故事、每月与父母共同阅读一本好书、每学期与父母规范养成一个好习惯、每年与父母共同完成一次社实践活动），通过“家校共读”、“亲子共读”等形式，从书籍中汲取经验、获得思想，以提高工作学习效率，体验读书的快乐，以月带年，逐步养成师生及亲子爱读书、愿读书的良好习惯。（全年）

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