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上海市新中初级中学2023-2024学年(五四学制)九年级上学期期中语文考试试卷
一、名句名篇默写
1.默写
(1)长风破浪会有时,。(《行路难》)
(2)人有悲欢离合,。(《水调歌头·明月几时有》)
(3),在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)
(4)春蚕到死丝方尽,。(《无题》)
(5)身处迷局或困境,我们不妨冷静下来,慎思明辨,或许可以迎来新转机,正如陆游在《游山西村》中所写的“,”情境。
二、文言文阅读
阅读下面作品,完成各题
【甲】
竹石
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【乙】
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【丙】
(仲淹)服除①,至京师,上宰相书,言朝政得失及民间利病,凡万馀言,王曾②见而伟之。时晏殊亦在京师,荐一人为馆职,曾谓殊曰:“公知范仲淹,舍不荐,而荐斯人乎?已为公置不行,宜更荐仲淹也。”殊从之,遂除馆职。顷之,冬至立仗③,礼官定议欲媚章献太后④,请天子帅百官献寿于庭,仲淹奏以为不可。晏殊大惧,召仲淹,怒责之,以为狂。仲淹正色抗言曰:“仲淹受明公⑤误知,常惧不称,为知己羞,不意今日更以正论得罪于门下也。”殊惭无以应。
(选自《涑水记闻》,有删改)
[注释]:①服除:指服丧期满。②王曾:北宋名相、诗人。③立仗:设立仪仗。④章献太后:即章献明肃太后。仁宗即位,曾垂帘听政。⑤明公:此处是对晏殊的尊称。
2.【甲】诗的作者是。【乙】文节选自范仲淹所写的(篇名)。
3.解释【丙】文中下列加点词。
(1)舍不荐()?????(2)殊从之()
4.下列对诗文理解错误的一项是(??)
A.【甲】诗“千磨万击还坚劲”句中的“还”,赞美了竹子不惧严酷考验的坚韧品性。
B.【乙】文“其必曰”中的“必”表现了作者以天下为己任,以利民为宗旨的坚定信念。
C.【乙】文“微斯人,吾谁与归?”表达了作者对现实中志同道合者难觅的失望之情。
D.【丙】文中晏殊“大惧”“怒责之”等行径并不符合【乙】文所阐述的“不以物喜,不以己悲”的“仁人”情怀。
5.联系上下文理解【甲】诗中加点的“尔”指代的是(1),【乙】文中加点的“斯人”指代的是(2),【丙】文中加点的“斯人”指代的是(3)。
6.【甲】诗和【乙】文作者对人生共同的态度是(1),【乙】文中范仲淹提出了“(2),”的政治抱负。这政治抱负在【丙】文中的具体表现是(3);宁肯得罪权贵,也要上书直言,不献媚于章献太后;(4)。
三、现代文阅读
阅读下文,完成小题
做一股清流
徐文秀
①时下,清流成了一个流行语,成为人们的一种向往。比如不久前,电视上《朗读者》《中国诗词大会》等几档节目“火”起来,受到大家热捧,“清流综艺”和“清流文化”成了观众追求的时尚。
②文化如此,人生亦然。过清流般的生活,不失为人们的一种理想选择。然而一些人的生活却过得混浊而灰暗。有的习惯于搞“假大空”那一套,特别会装,喜欢背“台词”,有的还入戏很深,成了“戏精”;有的热衷于走“虚浮夸”的路子,急功近利、心浮气躁,时时想走捷径;有的满足于过“庸懒散”的日子,表现出懈怠、疲沓的样子,工作往往干点“意思意思”,奉行“既不出风头,又不落后头”;有的甚至迷恋于“邪恶丑”的法则,搞厚黑学、行潜规则,拜码头、结圈子等等。
③清流生活,既是一种人生态度,也是一种人生价值。清代学者顾炎武说:“读书通大义,立志冠清流。”革命先驱李大钊赞叹:“社会上有一二清流学者,很得大众的信仰。”古往今来,做一股“清流”是不少人的价值追求,活出“清流”范儿的人也备受世人尊崇。从洁身自好,“出淤泥而不染”的周敦颐,到淡泊名利,留下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的王冕;从毕生追求真理、“浑身是刺”的张爱萍,到铁骨铮铮持正义、横刀立马的彭德怀……一股股清流,以它的清澈、洁净,汇入历史的大江大河,展示出绚丽夺目的画卷。
④清流人生,就是要活出清流的样子。活出清流样子,就是拥有超然脱俗之气,言行有格调,身上散发出与众不同的魅力。活出清流样子,就是活出真实的自我,说真话,道真心,做真事,有所坚守。活出清流样子,就是活出做人的骨气,肩膀
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