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研究生中期考核报告

时光荏苒，白驹过隙，转眼间，自己的研究生生活在不知不觉间已经过去了

一半。想起去年，自己怀揣着激动的心情迈入大学校门时的情景还历历在目，恍

如昨日。回顾过去的这一年，我觉得自己过得颇为充实，这其中虽然伴有学术上

的困惑、生活中的焦虑，但更多的是老师们的悉心教导和同学们的真诚帮助。我

在其中收获了许多，进步了许多，也成长了许多。

珍贵的时光总是短暂易逝，在不远的将来，我就将迎来毕业。为了让自己的

学习生涯有一个圆满的结束，我认为自己在这研究生生活已然过去一半之际，有

必要认真地总结一下之前的学习情况，为接下来的学习生活确立一个正确而明晰

的前进方向。

在学习上有一点不能不提，那就是身为一个跨专业的考生，能依靠自己的努

力而进入当前的专业，这不得不说是极为幸运的一件事情。在这个平台上，我得

以有机会学习到更多自己感兴趣的知识，有机会更加深入地了解相关学科与相关

产业。此外，由于学校拥有丰富的教学资源和优秀的师资，我得以近距离地接触

到许多在艺术与美学领域中能力、声望和资质都颇为非凡的校外专家和老师，聆

听他们对此领域中种种问题的见解和看法，分享他们极有价值的学术成果。总之，

我很庆幸自己能够获得这样一个机会、来到一个这样的平台，去展示自我、提升

自我。

与所有刚刚跨入研究生阶段的新生一样，我在一开始对未来三年所要经历的

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感到过茫然和惶恐。这一方面是因为与大学的本科教育相比，研究生阶段的学习

内容和课程要求都发生了巨大的变化，学习方式也开始由被动地接受型转向了主

动地探索型。它要求我们对事物有较深入的认识及较高层次的独立思维能力和创

新思维，这迫使我在一开始需要花一些时间去适应和调整。而另一方面，作为一

个跨专业的学生，没有经过本学科的知识体系的系统地梳理和学习，专业基础知

识相对薄弱，并且面对自己不曾接触过的实践活动，面对要用自己刚刚学得的专

业知识去独立解决的一些实际问题，我一度感到无所适从。但虽有上述的种种困

难，通过不断地学习、坚持和努力，我终于成功地跨越了这一段最初的过渡时期。

研究生入学以来，我一直在“补课”，自己努力学习了艺术学的核心课程，还有

包括前沿的英文专著，通过对他们著作的研读，让我明白了艺术学的研究方法以

及其新颖而独特的思维方式。

身为一个研究生，我认为自己首先应该在专业、学术上有所成绩。自步入研

究生阶段以来，得益于学校与学院优良学风的熏陶和诸位老师手把手的亲切指导，

我在专业水平上有了很大的突破。研一的课程我都认真地对待。虽然一些同学认

为研一时期的基础课程（如英语课、思政课等）只不过是本科阶段类似课程的重

复，但我认为研究生阶段的课更具有开放性和启发性，是在专业拔高时不可或缺

的认知过程的一部分，所以我课上认真听、仔细想，争取做到每堂课都有收获。

在专业课程这一方面，我同样不曾懈怠。艺术的门类很多，形式、样式和题

材、体裁纷繁多样，而艺术学理论作为对艺术门类的综合性论述，其与理工科最

大的差别就是无需反复地做各种实验，但是若想要在学术上有所创新，则需要比

理工科积累更多的相关知识。因此，我常常把自己浸泡在图书馆的阅览室里，愿

能取百家之言，得解自家之意。正是如此，我在研一时期的课程全都以优异的成

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绩完成。现将研一期间（即2014-2015学年）的课程成绩及学分获得情况的详细

信息汇总如下：

2014-2015学年课程成绩及学分获得情况一览

学期课程名课程性质学分成绩

硕士生英语A类4.080

中国特色社会主义理论与实践A类2.085

西方艺术理论专题B类3.085

中国书画艺术教学研究B类2.090

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