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数学进度表
周次教学内容
1复习有没有，大小，多少，上下，内
外等概念，读写123
2学习快慢概念
3学习远近概念
4综合练习一
5-6认数4
6-7学习厚薄
8学习长短
9学习轻重
10综合练习二
11-12认数5
13学习高矮
14学习配对
15综合练习三
16-17认数6
18综合练习四
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19-20总复习
第一课：快慢
教学内容：辅读学校教材实用数学第二册P4-5页快慢
教学目标：1.理解快慢的概念
2.应用：学会简单的练习
3.培养学习兴趣
教学重点：教会概念的理解
教学难点：学生对于概念的建立
教学课时：5课时
一复习
1.读123，跟老师读，请同学读
2.唱儿歌《十个手指头》：123爬上山，456翻跟斗，789拍
皮球，伸出小手，10个手指头。
二：新授
1.导入：讲龟兔赛跑的故事，引出小乌龟跑第一，小白兔跑第二，
请同学说一说哪种动物跑得快，哪种动物跑德慢。并教同学不要
骄傲，懒惰的道理。
2.分析图1，师：小朋友在干什么？（骑单车）
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叔叔在干什么？（开汽车）
根据平常的观察，骑单车快还是开汽车快？（汽
车泡在前，单车跑在后，单车慢，汽车快）
3请同学说说图2，两个小朋友游泳，谁游得快，谁游得慢？要求
每一个小朋友都要说，不对的纠正。
4.堂上练习：在快的下面打√，在慢的下打⊿。先老师示范做一次，
再让同学自几在黑板上做一次，然后让同学在书上写一次。
三：游戏
抢瓶子游戏：看谁跑得快能把瓶子抢回来。然后问同学谁快谁慢！
回答对的表扬，回答错的改正。
教学反思
快慢这个概念对于同学来说比较容易理解，通过有趣生
动比赛活动和平时生活的引导，同学们基本上都能理解
这两个概念。教学过程中，我发现个别学生对于做习题
感到烦厌，经常不配合老师。原因是习题太乏味，他不
会做，令他没有信心从而讨厌做题。针对这一点我手把
手教，并让
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