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初中生父母自主支持、个人成长主动性对学习倦怠的影响：基于横断与纵向研究.pdf

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    摘要

    以往研究表明，长期的学习倦怠不利于个体的身心发展，可能会影响学业

    成绩，甚至出现更多抑郁、焦虑等情绪。学习倦怠同时受家庭和个体因素影响，

    但之前针对学习倦怠影响因素的探讨多采用横断研究，不能深入探究变量间的

    因果关系。为解决该问题，本研究将横断研究与纵向研究进行结合，探讨父母

    自主支持、个人成长主动性和学习倦怠三者之间的关系。本研究选取初中生作

    为研究对象，采用父母自主支持量表、个人成长主动性量表和学习倦怠量表进

    行测量，共施测了3次，每次间隔6个月，最终收集了483名学生的有效数据。

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