新版人教版小学英语五年级上册Unit1 What’s he like第一课时教案.pdfVIP

教学进度Unit1课题What’shelike?

一、内容

单元

PEP小学五年级英语上册unit1What’shelike?

内容

分析二、课程标准

能听、说、读、写本单元的四会单词；会运用本单元主要句；初

步认识陈述句和问句；有兴趣听英语，说英语，背歌谣，唱歌曲，讲故

事，做游戏等。

三、内容分析

本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：

Who’syourartteacher?What’shelike?Isshe…?Yes,sheis

/No,sheisn’t.这单元主要描写的人物体貌特征，所以我们可以让孩

子对所认识的老师进行描述。

四、学情分析

五年级学生多，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生英语基础较好，

他们对英语感到好奇，而且都有着十分浓厚的兴趣。因此，我确立的学

习目标如下：

五、学习目标

1、能力目标：

（1）能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：Wehaveanew

Englishteacher.He’stallandstrong.He’sveryfunny.

（2）能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’syourEnglish

teacher?MrDing.He’sfromChina.What’shelike?He’stall

andstrong.

（3）能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’

s

try部分。

（4）能够听懂、会唱歌曲“MyNewTeacher”.能够灵活替换歌词中

的

科目及表示人物特征的形容词。

2、知识目标

（1）理解A、B部分Readandwrite中的会话，并根据提示填充句子

或

回答问题。

（2）听、说、读、写A、B部分Let’slearn和Readandwrite中

的四

会单词和句子。

（3）理解Let’sstart、Let’sfindout、Let’ssing、Let’schant

和Pairwork等部分的内容。

（4）了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练

读

出例词。

（5）了解Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的内容。

3、情感、策略、文化等有关目标：

（1）情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学

习

过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好

地激发他们英语学习的兴趣。

（2）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有

效

利用学生用书中设计的Pairwork、Groupwork、Talkanddraw以

及Tasktime部分，培养学生合作学习的意识。

（3）文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。

单元教学课时安排：

Procedures:

st

1Lesson：ALetslearnAskandanswer

nd

2Lesson：ALetstryLetstalk